大树和小草教学设(第一课时).docVIP

?大树和小草 (第一课时)　　 教学目标：　　 1、能正确、流利地朗读课文，学会本课生字，联系上下文理解重点词语。　　 2、从整体上把握课文主要内容，理清文脉，并初步感受夏洛蒂三姐妹在逆境中不屈奋斗的精神。　 教学过程: 揭示课题 1、填合适的词语 （ ）的小草 （ ）的大树 2、（今天，我们一起来学习课文：小草和大树）教师直接板书课题，学生齐读课题（评价：我听出了小草的柔弱、大树的力量……）。问：读了课题，你有什么想法？（小草和大树的强烈大小对比。） 3、《小草和大树》可不是一篇寓言故事，它是三个杰出女性成长、成才的故事。请同学们默读课文，边读边找一找，文中哪句话写了小草变成了大树，请你用横线画下来，并认真读一读。（学生回答） 4、出示“她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。 （指名读）通过刚才的默读，你们知道这里的“她们”指的是谁？ 5、（学生回答，相机点击出示）夏洛蒂·勃朗特 艾米莉 安恩 （指名读、齐读） （出示）老师这里有三部著作，你知道他们分别是谁写的吗？（连一连） 《简·爱》 《呼啸山庄》 《艾格尼斯·格雷》 你是怎么知道的？ 6、好，让我们一起把最后一个自然段读一读，感受一下她们由小草到大树的变化吧。（学生齐读） 二、初读课文，整体感知 过渡：其实，在三姐妹中，