On University Teacher’s Non-wage Income and Higher Education Dissimilation.docVIP

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2016-10-05 发布于北京
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On University Teacher’s Non-wage Income and Higher Education Dissimilation.doc

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On University Teacher’s Non-wage Income and Higher Education Dissimilation.doc

On University Teacher’s Non-wage Income and Higher Education Dissimilation 　　Abstract 　　In the current era of knowledge economy, higher education plays an increasingly important role in promoting social development. University teachers’ non-wage income from the commercial lectures, training classes, off-campus part-time jobs and academic activities has grown rapidly. Popularization of university teachers’ profit-making has constantly eroded the essential attribute of higher education, and led to the higher education dissimilation embodied by phenomena such as “transactions between money and knowledge”, “part-time job tendency”, “becoming rich by scientific research” and “abuse of power”. 　　Key words: University teacher; No-wage income; Higher education; Dissimilation 　　Résumé 　　Dans le contexte actuel de l’économie du savoir, l’enseignement supérieur joue un rocirc;le de plus en plus important dans la promotion du développement social. Les professeurs d抲niversit?憫des conf閞ences commerciales, latioes classes de formation, hors campus emplois à temps partiel et des activités académiques a connu une croissance rapide. Vulgarisation des professeurs d’universitéles revenus non salariaux ‘‘à but lucratif a constamment érodé l’attribut essentiel de l’enseignement supérieur, et a conduit à la dissimilation de l’enseignement supérieur incarné par des phénomènes tels que “les transactions entre l’argent et des connaissances”, “la tendance emploi à temps partiel’’, ‘‘de devenir riche par la recherche scientifique’’et ‘‘ l’abus de pouvoir ’’. 　　Mots clés: Professeur d’université, Non salarié; L’enseignement supérieur; Dissimilation 　　YU Wensheng (2012). On University Teacher’s Non-wage Income and Higher Education Dissimilation. Cross-Cultural Communication, 8(2), -0. Available from URL: /index.php/ccc/article/view/j.ccc.1923670020120802.1814 　　DOI: /10.3968/j.ccc.1923670020120802.1814 　　With the development of knowledge-based economy, professional technology plays