论社会转型期远教育校外学习中心的建设与管理创新.docVIP

目录 第一章引言 1 第2章 社会转型期继续教育面临新的形势及任务 2 2.1 产业更替与升级所产生的继续教育需求 2 2.2 城市化进程所产生的继续教育需求 2 2.3 社区化所产生的继续教育需求 2 2.4 社会成员素质整体提升所产生的继续教育需求 2 第3章 校外学习中心在继续教育体系中所起到的作用和存在的主要问题 3 3.1过度强化市场意识，忽视教育本质 3 3.2缺乏办学规范，自我监管不力 3 3.3管理队伍单薄，支持服务能力不足 4 3.4创新不足，办学潜力未得到充分挖掘 4 第4章 社会转型期远程教育校外学习中心的建设与管理创新 5 4.1以市场需求为导向，拓展办学空间 5 4.2打造专兼职专家库，提高队伍职业素养 5 4.3整合优质教学资源，搭建课程学习资源超市 5 第5章 结论 7 参考文献 8 致谢 9 第一章引言 改革开放以来，我国开始了大规模的社会经济变革历程，人们通常称其为 “社会转型期”。伴随着经济持续高速增长，转型期经济和政治的种种变革，将渗入社会生活的各个层面，呈现出社会个体、群体、组织、不同区域层面的分化加速，所有制结构、产业结构、地区结构、城乡社区结构之间的流动加快，结构性、利益性、规范性、观念性冲突加剧，传统社会整合力量弱化、国家行政整合能力下降、新的社会整合机制不健全等社会特点，出现如人口问题、失业问题