学习考试中学物理78912.docVIP

2011年全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 教学设计 中学物理（光的折射） 一、 教案背景 1.面向学生： 中学 2.学科： 物理 3.课时：2 4.学生课前准备： 学生准备碗一个，水一杯，筷子一根，收集生活中光折射的实例 备注 二、教学课题 光的折射 【教学目标】★知识与技能　·了解光的折射现象。　·知道光从空气射入水或其他介质中的偏折规律。 ·了解光在发生折射时，光路的可逆性。★过程和方法　·通过实验观察，认识折射现象。　·体验由折射引起的错觉。★情感态度价值观　 初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近感。 三、教材分析 《光的折射》是人教版物理实验教材八年级上册第二章第四节的教学内容。它与光的直线传播、光的反射构成了初中物理“光学”中的三大基础知识，也是初中物理“光学”的核心部分。本节教材从百度搜索演示光的折射入手，使学生通过观察光从空气斜深入水中光束的传播路径，建立光的折射概念。在此基础上进一步通过实验探究，归纳出光的折射的初步规律。并通过渔民叉鱼、池水“变浅”、钢笔“错位”等现象的分析使学生进一步理解光的折射。教材这样安排不仅便于学生认识理解规律，学会应用规律解释现象，更重要的是能调动学生全方位参与到学习的全过程中来，成为学习的主体，对培养学生的观察能力、对比、分析、归纳能力有较大的作