科学中考复习观察多种多样的生物和细胞要点.ppt

（08SX）17．如图是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野，从视野甲到视野乙的操作顺序正确的是（ ） A 移动装片，转动粗准焦螺旋 B 转动转换器，转动细准焦螺旋 C 移动装片，转动转换器，转动细准焦螺旋 D 调节光圈，转动转换器，转动粗准焦螺旋 （08NB）18．下列关于显微镜使用的说法，正确的是（ ） A．观察时要用右眼注视目镜 B．观察装片时先用高倍镜，后用低倍镜 C．观察人体口腔上皮细胞时，视野不宜太亮 D．显微镜的放大倍数只与物镜有关，而与目镜无关 （08WZ） 3 “用显微镜观察人体口腔上皮细胞”实验中，转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降过程中 如图乙 ，眼睛要注视 ▲ ，以免损坏实验器材。 （08NB）11．下列进项中，各概念之间能构成图中包含关系的是（ ） 08jh 6、人体口腔上皮细胞中没有的细胞结构是（　　） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞核 植物体结构层次－－被子植物 [例4]假如你在森林中迷了路，你能借助苔藓植物分辨方向吗？回答下列的问题后你就能了！1）苔藓植物生活在 环境中（干燥或阴湿）2）大多数树干的哪些部位苔藓多 （背光面或向光面）3）树干长苔藓多的一面朝 （南或北） 08hz 8．小明用显微镜观察不经染色的洋葱鳞片叶表皮细胞，在视野中能清晰地看到细胞壁和细胞核，但看不清液泡。下列措施能帮助小明看清液泡的是 ①将反光镜由平面镜改用凹面镜 ②将反光镜由凹面镜改用平面镜③增大光圈，增加通光量 ④减小光圈，减少通光量 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 人体的八大系统 1）.动物的结构层次 细胞→组织→器官→系统→动物（人） 7、生物体结构层次 [例1] 大蒜根细胞中没有的结构是 A、细胞壁 B、细胞膜 C、叶绿体 D．细胞 课内例题解析： C [例2] 以下关于组织的叙述，不确切的是 A、它是细胞分化后出现的—种细胞群 B、这群细胞形态结构相同 C、这群细胞功能相同 D．这群细胞形态结构、功能不同于其他细胞群 B [例3] 使用显微镜观察细胞时，对光后，将临时装片放在载物台上，此时需从侧面看着物镜，旋转粗准焦螺旋，将镜筒放下。从侧面看着物镜的目的是 A、使物镜降到刚好可看清物像的高度 B、使物镜降至适当高度，以使被观察物恰好对准物镜 C、防止物镜碰到玻片，造成损坏 D．以上三项都是 C [例5]小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨归一类。他的分类依据是 A、有种子的和无种子的 B．草质茎和木质茎 C．有根的和无根的 D、生活在陆地上的和生活在水中的 A * * 第一节 各种各样的生物和细胞 2009年中考复习 b 2 会使用放大镜、显微镜观察生物 a 1） 结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物。 　 1、观察微生物 观察多种多样的生物 考试要求 考试内容 考试说明中的要求： b 说明细胞分化后形成不同的组织，进一步形成器官和系统。 b 说明细胞的分裂及意义。 a 知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位 　 2、细胞与生命活动 c 3 应用细胞的结构模型解释某些生命现象 b 2）概述动植物细胞的基本结构（光学显微镜水平） b 1）会制作简单的临时装片，绘制简单的生物图。 　 1、细胞基本结构 细胞 考试说明要求： 1．生物与非生物 1 生物与非生物的根本区别是有无生命。 复习要点梳理： 不能适应环境，影响环境 7.能适应环境，影响环境 没有遗传和变异的特性 6.有遗传和变异的特性 不能生殖和发育 5.能生殖和发育 没有严整的结构 4.有严整的结构 不能进行新陈代谢 3.能进行新陈代谢 不能生长 2.能生长 没有应激性 1.有应激性 非 生 物 生 物 能否新陈代谢是区别生物与非生物的基本特征. 例题： （06湖北）讨论生物的基本特征时，有人列举了以下事实，你认为正确的是（ ） A 生物都是由细胞构成的 B 生物都能进行光合作用 C 生物都有消化系统 D 生物都能生长、繁殖 D 判断动、植物的主要依据： 一是生物体能否_______________， 二是是否需要从外界_______________。 自由快速地运动 摄取营养物质 2、放大镜 使用时放大镜与观察物体距离有什么要求？ 3、显微镜 1、安放：靠近光源，靠身体前偏左，左手托镜座，右手握镜臂 2、对光：低倍物镜正对通光孔，转动集光器（最大），左眼看着反光镜—调合适亮度 3、放片：载玻片、通光孔 4、调焦：眼盯物镜，向前转粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，靠近载玻片；左眼看，慢慢向后调节粗准焦旋，使镜筒稍微上升，再用细准焦螺旋，找到细胞。 5、观察、 使用显微镜： 小明用1