江苏省2011年高中数学 31《函数的零点》学案 苏教版必修1.docVIP

第31课时 函数的零点 【学习目标】 1． 结合二次函数的图象，判断一元二次方程根的存在性及根的个数，从而了解函数的零点与方程根的联系； 2．掌握零点存在的判定条件． 【课前导学】 【问题1】 ① 方程的解为 ，函数的图象与x轴有 个交点，坐标为 ． ② 方程的解为 ，函数的图象与x轴有 个交点，坐标为 ． ③ 方程的解为 ，函数的图象与x轴有 个交点，坐标为 ． 根据以上结论，可以得到： 一元二次方程的根就是相应二次函数的图象与x轴交点的 . 以上结论能否进一步推广到一般函数？ 【课堂活动】 一．建构数学： 【定义】对于函数，我们把使的实数x叫做函数的零点． 【反思】 函数的零点、方程的实数根、函数 的图象与x轴交点的横坐标，三者有什么关系？ 【试试】（1）函数的零点为 2 ； （2）函数的零点为 1,3 . 【小结】方程有实数根函数的图象与x轴有交点函数有零点. 【问题2】 ① 作出的图象，求的值，观察和的符号 ② 观察下面函数的图象， 在区间上 零点； 0； 在区间上 零点； 0； 在区间上