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如何又好又快又准地进行因式分解 摘 要：为了让学生又好又快又准地进行因式分解，通过多年的教学经验，“又好”主要让学生弄清楚因式分解的定义和掌握因式分解的方法，“又快”主要是让学生掌握灵活选择因式分解的方法和技巧，“又准”主要让学生会判断自己因式分解是否正确。因式分解是初中数学教学的一个重点，也是一个难点，更是学生难以掌握的一个内容，因为因式分解是整式运算的逆过程，也可以说是对学生逆向思维的一种训练，因此学生难以掌握。 关键词：因式分解；平方公式；检验 一、要让学生弄清楚因式分解的定义 把一个多项式化成几个整式的乘积的形式，我们叫把这个多项式因式分解。在讲这个概念时，要让学生注意几点，一是因式分解的最后结果必须是几个整式的乘积的形式；二是因式分解的最后结果必须是不能再分解为止；三是因式分解的最后结果中每个因式必须是不能再合并的整式。 二、要让学生掌握几种常用的因式分解的方法 常用的因式分解方法主要有两种，一种是提公因式法，这种方法的关键是要让学生正确找出多项式的公因式。多项式的公因式是指多项式中各项都含有的公共因式，具体是把多项式中各项系数的最大公约数看做是公因式的系数，各项都含有的字母看作是公因式的字母因式，公因式的字母的次数取各项相同字母次数的最低次数，又要了解在提公因式时不能漏提；另一种方法是公式法，初中阶段讲的公式法只学了平方差公式和完全平方公式两种，平方差公式学生掌握得比完全平方公式要好些。在运用完全平方公式时，要向学生讲清完全平方公式的左边“a2±2ab＋b2”的结构特点，有两项是两个数的平方，且含平方的两项符号必须相同，另一项是这两个数的乘积的2倍，符合这样的多项式才能运用完全平方公式进行因式分解。另外还可以向学有余力的学生补充讲授“十字相乘法”和“分组分解法”，特别是“十字相乘法”，这种方法简单易学，并且对解一元二次方程大有帮助。 三、要让学生掌握灵活选择因式分解的方法 一般来说，首先看多项式有没有公因式，如果有，应提出公因式；如果没有公因式，再考虑运用公式法，在运用公式法时，如果多项式只含有两项的，一般优先考虑平方差公式，如果多项式只含有三项的，一般优先考虑完全平方公式，但多项式必须要符合这两个公式的结构特点。如果一个多项式既没有公因式，又不能运用公式，我们再考虑“十字相乘法”或“分组分解法”等其他方法。 四、要让学生会掌握检验自己因式分解是否正确的方法 要检验因式分解是否正确，可从以下几个步骤去检验，一是结果必须是几个整式的乘积的形式；二是结果中的每个因式都不能再进行因式分解；三是结果中的几个整式的乘积必须等于原来的多项式。 总之，要让学生学好因式分解，必须让学生掌握因式分解的定义和方法，并能灵活选择因式分解的方法和掌握检验因式分解是否正确的方法，并进行适当的练习，不断让学生总结经验，这样学生就可以又好、又快、又准地进行因式分解。