高中地理 4.1《自然资源与人类》学案6 鲁教版必修1.docVIP

第一节 自然资源与人类 课程标准：以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 一、导与学目标 1、知识目标：通过对自然资源的学习，使学生明确自然资源概念，理解可再生资源与不可再生资源的含义，并能加以区分。 2、能力目标：引导学生运用地理环境整体性与差异性的原理，分析自然资源的形成和分布上的特征。 3、情感目标：树立合理利用自然资源，保护资源环境的观念。 二、导与学过程 （一）情景设置 阅读课本P153图4-1-1的5幅图片中所反映的内容，哪些属于自然资源？你生活中使用的物品与哪些自然资源有关？ _______________________________________________________________ （二）认识自然资源 1、什么是自然资源？ _______________________________________________________________ 自然资源具有哪两个本质特点？ _______________________________________________________________ 因此，讨论导入问题得出：___________、___________、___________不属于自然资源。原因是前两者___________，后者___________。 自然资源可分为哪