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学校师徒结对方案 学校师徒结对方案 为了迅速提高青年教师业务能力以及班级组织管理能力，加快学校教育教学质量的提升，充分发挥各级骨干教师、学科优秀教师以及老班主任的传、帮、带的作用，促进青年教师迅速成长，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，从而造就一批在市县有影响的学有特色、教有特色的名师，形成金字塔形教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要。 二、活动领导小组 三、结对对象 师傅： 凡具备高级教师职称或中级职称且教育教学成绩突出，同行或学生认可的各级骨干教师、优秀班主任等 徒弟： 在本校工作的青年教师，新上岗教师或自愿拜师的教师，均可自由自愿拜师，并确定师徒关系。 四、结对原则 ⒈自愿与统筹相结合 ⒉短期与长期相结合 五、结对目标 ⒈总目标 造就一批新名师，满足学校培养人才的需要。 ⒉具体目标 ⑴入门式： 主要是针对新教师的基础培养。通过结对，使其1年内迅速入门到自己的教育教学工作。 ⑵协作式： 是一项广谱、奠基工作。师徒之间协作研究，互相促进，共同提高，争取2年内成为校级骨干教师。本篇文章来自资料管理下载。开展听课、评课活动，互相切磋，互帮互学，共同提高教学业务，达到教师队伍的群体优化，为提高式教师的培养奠定基础。自愿组合为主。 ⑶提高式： 对参加工作