绿色植物的一生分析.docVIP

专题六 绿色开花植物的一生 教材分析： “绿色植物的一生”从开花、传粉、受精、果实和种子的形成、种子的萌发、营养器官的生长和无性生殖等方面说明了植物生长、发育和生殖的经历。将花的结构、种子的结构以及根和芽等营养器官的结构与植物的生殖发育过程紧密联系在一起，使学生不仅理解了绿色开花植物的生长、发育和繁殖过程，还可以了解在这个过程中，植物体各器官在形态结构和功能上所发生的变化规律和影响因素。 教学目标： 1. 识别花的各个部分，概述花蕊是花的主要部分的理由。 2. 描述花的种类和花的着生方式。 3. 描述传粉和受精的过程，并说明它是植物的一个重要生理活动。 4. 描述果实和种子的形成过程，认识种子的主要结构。 5. 描述种子萌发的条件和过程，培养学生观察问题、分析问题的能力，培养对生物学的研究兴趣。 6. 描述芽的发育和根的生长过程；举例说明茎的基本结构以及各部分的作用，培养观察、分析能力。 7. 区分无性生殖与有性生殖；列举植物的无性生殖。 教学重点： 识别花的各个部分；描述传粉和受精的过程；描述果实和种子的形成过程，认识种子的主要结构；描述种子萌发的条件和过程。 教学难点： 描述果实和种子的形成过程；描述芽的发育和根的生长过程；区分无性生殖与有性生殖。 学情分析： 学生对植物的花、种子的结构与萌发，根、芽、植物的营养生殖等知识有初步的认识，如花的部分结构名称，果实在发育过程中的体积变化，根与芽的形状等。但是总的来说学生缺乏对实物整体的认识和准确的把握，对植物的花、种子、芽、根等知识一知半解。 教学方法与建议： 1. 教学过程中要树立动态的思维意识，将植物的各部分知识联系起来。 2. 通过识图，进一步培养观察能力 、进一步锻炼探究活动能力 、能利用所学知识解决现实生活中的有关问题 考点梳理 1．植物种子有两大类：单子叶植物种子（如玉米、小麦、水稻的种子）和双子叶植物种子（如花生、大豆、绿豆种子）。 2．单子叶植物种子有三部分组成：（种皮、胚和胚乳）。双子叶植物种子有两部分组成：（种皮和胚）。 3．不论是单子叶植物种子胚，还是双子叶植物种子胚都是由（子叶、胚芽、胚轴、胚根）组成，只是单子叶植物种子胚有（一片）子叶，双子叶植物种子有（两片）子叶。 4．种子萌发既要有适宜的外界条件，即足够的水、充足的空气和适宜的温度，还有完整的、有生命力的胚。 5．种子萌发时，（胚根）最先突破种皮发育成（根），（胚轴）发育成（连接根和茎的部分），（胚芽）发育成（茎和叶），子叶消失。 6．? 植物根有固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能。 7? 根尖是指从根的尖端到生有根毛的一段。从尖端向上依次是根冠（保护组织、保护作用）、分生区（分生组织、分裂能力）、伸长区和成熟区（基本组织、储存营养）四个部分。 8 根毛就是由成熟区表皮细胞向外突起形成的。增大了根对水和无机盐的吸收面积，因此，（成熟区）是根吸收水和无机盐的主要部位。 9．? 根的生长主要是（分生区细胞的分裂）和（伸长区细胞伸长）的结果。其中伸长区细胞生长的更快一些。 10．? 植物生长需要很多肥料，最主要的是氮肥（促进细胞分裂和生长，使枝繁叶茂，收获叶）、磷肥（促进幼苗生长发育，收获花、果实、种子）、钾肥（促进糖类形成，收获茎和根）。 11．? 不同植物需水量不同，即使同一种植物在不同时期需水量也不同。所以要合理灌溉。 ? 不同植物需肥量不同，即使同一种植物在不同时期需肥量也不同。所以要合理施肥。 12．? （胚芽）发育成（主茎），（枝芽）发育成（侧茎）。 13．? 芽是未展开的枝或花，分为枝芽（发育成枝和叶）和花芽（发育成花）。 ．?芽有三部分组成：幼叶（发育成叶）、芽轴（发育成枝或茎）和芽原基（发育成新芽）。 14．? 木本植物茎从外向内依次是：树皮（保护组织、保护功能）、形成层（分生组织、分裂能力）、木质部（是形成层细胞向内分裂形成的，一圈一圈的就是年轮，用年轮计算树木年龄；里面有导管，输导组织、输导功能）和髓（基本组织、储存营养）。 15．? 树皮和形成层之间还有韧皮部（是形成层细胞向外分裂形成的，里面有筛管，输导组织、输导功能）。韧皮部形成之后就形成树皮。 16．草本植物没有形成层，所以不能逐年加粗。 17．木质部里的导管输导水和无机盐（所以染红的部位是木质部，具体说是导管），方向由下向上（因为吸收水和无机盐的器官是根）；韧皮部里的筛管输导有机物，方向由上向下（因为制造有机物的器官是叶）。 18．? 花的基本结构：（雄蕊、雌蕊、花瓣和花萼）。 花药 — 花粉 — 精子 19? 雄蕊 ｛ 花丝 柱头 20．雌蕊｛花柱 子房 胚珠 — 卵细胞 21．传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头；之后花粉里的精子通过花柱进入到子房的胚珠里面与卵细胞结合成受