普通话等级考试题型分析.ppt

快乐，它是一种富有概括性的生存状态、工作状态。它几乎是先验的，它来自生命本身的活力，来自宇宙、地球和人间的吸引，它是世界的丰富、绚丽、阔大、悠久的体现。快乐还是一种力量，是埋在地下的根脉。消灭一个人的快乐比挖掘掉一棵大树的根要难得多。 欢欣，这是一种青春的、诗意的情感。它来自面向着未来伸开双臂奔跑的冲力，它来自一种轻松而又神秘、朦胧而又隐秘的激动，它是激情即将到来的预兆，它又是大雨过后的比下雨还要美妙得多也久远得多的回味…… 7.j、q、x靠前：家乡的小桥 星星知我心 信心 轻巧 见解 新鲜 兴趣 心情 消极 8.u行的零声母读作[v]：威武 文化 娃娃 晚间新闻 微笑服务 弯弯的月亮 9.g、k、h和j、q、x相混：街道 咸菜 衔接 陷害 地窖 项链 鞋油 银杏 苋菜 房间 2.“一”“不”的变调 （1）“一”的变调 “一”在普通话中有四种读法： 1）读原调阴平：单念；词句末尾；表序数；数目字连用。一、二；统一 老子天下第一；一班；1918年 2）读阳平：在去声前。一半 一夜 一旦 一致 3）读去声：在非去声前 。一般 一天 一生 一些； 一年 一时 一同 一连；一晚 一早 一举 一起 4）读轻声：夹在同一动词中间：讲一讲 笑一笑 （2）“不”的变调 “不”在普通话中有三种读法： 1）读原调去声：单念；词句末尾；非去声前。 不；偏不；不吃 不喝 不能 不行 不敢 不肯 2）读阳平：在去声前。不必 不但 不怕 不够 不顾 3）读轻声：用于动词、形容词肯定否定并列的格式中。买不买 去不去 走不走 大不大 红不红 好不好 （二）轻声 轻声要读得又轻又短。轻声音高不固定，受前一个音节的声调的影响。 阴平+轻声（半低）:妈妈 桌子 窗户 结实 巴掌 阳平+轻声（中音）:爷爷 钳子 云彩 明白 活泼 上声+轻声（半高）:奶奶 椅子 点心 打扮 打发 去声+轻声（低）: 爸爸 凳子 爱人 月亮 亲家 （三）儿化 儿化的基本特点是卷舌，不能读成两个音节。 儿化词语练习 刀把儿 在哪儿 豆芽儿 梅花儿 牙刷儿 山坡儿 粉末儿 干活儿 被窝儿 方格儿 台阶儿 树叶儿 旦角儿 眼珠儿 灯泡儿 老头儿 衣兜儿 火苗儿 加油儿 玩意儿 鞋底儿 金鱼儿 毛驴儿 小孩儿 宝贝儿 一块儿 窍门儿 牙签儿 脚印儿 冰棍儿 手绢儿 铁丝儿 瓜子儿 没事儿 麻绳儿 主讲人 傅远碧教授 一、读单音节字词100个（共10分，限时3.5分钟） 眠 表 煤 劣 恩 乃 丢 按 曰 烫 取 洲 水 盒 犬 射 砍 鬓 姚 滩 甩 动 囊 浸 卵 困 钾 顾 雅 愣 槽 座 吻 升 德 喘 疲 三 巡 叮 墙 次 团 捏 贼 广 荣 癣 仪 怕 朽 菊 缩 柔 丝 迷 纷 卒 欠 蒸 梁 崔 怎 榻 宠 君 苦 怀 翁 纸 齐 挂 斜 登 袍 闰 绝 拍 炯 缫 莫 桶 拙 嫩 刚 扯 报 马 吠 刷 环 仿 日 汪 用 诸 罢 岭 播 二 （每个错误字扣0.1分，每个缺陷字扣0.05分） 二、读多音节词语100个字（共20分，限时2.5分钟） 为了 森林 篡改 夸张 华贵 舞女 侵略 翱翔 下降 撇开 佛典 完备 快艇 叛变 灰色 皎洁 状元 然而 彼此 恰如 培育 丰硕 红火 迫使 描述 功能 油田 群体 上课 贫穷 牛顿 酒盅儿 胸脯 程序 翅膀 农村 外力 大娘 底子 在这儿 命运 爱国 展览 创造性 手绢儿 猫头鹰 缺乏 撒谎 刀刃儿 （每个错误字扣0.2分，每个缺陷字扣0.1分） 三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟） 基本要求：准确、流畅、情感。 1.每错一个音节，扣0.1分；漏读或添读一个音节，扣 0.1分。 2.声母或韵母系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。 3.语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。 4.停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。 5.朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。 6.超时扣1分。 朗读示范 作品24号 喜悦 高兴，这是一种具体的被看得到摸得着的事物所唤起的情绪。它是心理的，更是生理的。它容易来也容易去，谁也不应该对它视而不见失之交臂，谁也不应该总是做那些使自己不高兴也使旁人不高兴的事。让我们说一件最容易做也最令人高兴的事吧，尊重你自己，也尊重别人，这是每一个人的权利，我还要说这是每一个人的义务。 喜悦，它是一种带有形而上色彩的修养和境界。与其说它是一种情绪，不如说它是一种智慧、一种超拔、一种悲天悯人的宽容和理解，一种饱经沧桑的充实和自信，一种光明的理性，一种坚定//的成熟，一种战胜了烦恼和庸俗的清明澄澈。它是一潭清水，它是一抹朝霞，它是无边的平原，它是沉默的