七年级地理下册7.5北极地区和南极地区(第2课时)教案湘教版分析.doc

《北极地区和南极地区》 第2课时 教学目标 （一）知识与技能 1．了解极地独特的自然环境了解人类进行极地探险和科学考察的历史过程，理解在极地进行科学考察的意义知道我国极地科学考察站的名称、位置等。 通过认识极地地区的丰富资源，认识极地的科学考察价值。 （三）情感、态度与价值观 1．理解保护南极环境的意义，认识到保护南极洲生态环境的重要性，增强环境意识。 2．通过极地科考实例，让学生感受到科学家热爱科学。培养他们不畏艰险，勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。 教学重、难点 （一）教学重点 1 ．极地独特的自然环境 极地地区的自然环境与自然资源。 教学方法 多媒体辅助教学法、读图分析法、对比分析法、创设情境法。 教学准备 多媒体、教学挂图、板图等。 教学过程 导入新课 导入方式一 以北极地区和南极地区的一组动物图片导入。利用多媒体展示北极地区和南极地区的动物景观图。 教师： 上节课，我们走进了冰天雪地的南极地区和北极地区，在那么冷的环境中，有没有动物呢？ 学生回答有，并且举例说明，同时PPT呈现。 教师：冰天雪地，企鹅成群、冰川深厚，这又是什么地方呢？ 同样讲述，引导学生回答。 学生自由发言。 教师：今天我们就走进北极地区和南极地区这两个神秘的地区。 导入新课的学习。 导入方式二 以北极地区和南极地区的动物或科考视频导入，PPT播放关于两极地区动物或科考的视频。 教师：，同学们，请猜一猜片中展现的动物是哪儿的？ 学生： 讲授新课 一、北极地区和南极地区的自然资源 指导学生阅读教材内容，熟悉本节课学习内容。 探究活动1 材料1：北极点处海水深2000多米，常年为厚厚的冰层所覆盖。浮冰面积占北冰洋总面积的2/3以上。北极地区蕴藏着丰富的自然资源，石油、天然气以及金属和非金属矿藏的储量相当可观。北冰洋战略地位突出，有不少重要国际航线经过北极上空。 材料2：南极洲面积约1405万千米2，98%的陆地为冰雪覆盖，冰层厚度达2000余米。如果不扣除冰层，南极洲平均海拔2 350米，是世界上平均海拔最高的一个洲。在南极大陆上约有800种植物，主要是地衣、苔藓和淡水藻类。南极洲已发现220多种矿物，煤炭资源储量丰富，面向印度洋的查尔斯王子山脉有世界上规模最大的铁矿床，大陆架还有丰富的石油和天然气资源。目前，南极洲没有定居人口。 结合课本知识与上述材料，探究两极地区的自然资源主要有哪些？ 参考答案： 淡水资源：地球上68％的淡水以冰雪形式存储于两极地区。淡水资源十分丰富。 矿产资源：南极地区，已发现220种矿物，煤储量丰富，查尔斯王子山脉上有世界上最大的铁矿床，另外还有丰富的石油和天然气资源。北极地区蕴藏着丰富的石油、天然气以及金属和非金属矿藏。 生物资源：南极地区的企鹅、磷虾、海豹和蓝鲸数量众多，北极地区是北极熊、北极狐、海象等动物的家园。 （承转）教师：了解了两极地区丰富的自然资源之后，我们想南北极的代表性动物有哪些呢？ 指导学生阅读教材P．62“两极地区的动物”，加以了解。 探究活动2 结合教材知识，并查找资料，思考探究一下问题： （1）查找资料，说一说北极地区和南极地区各有哪些代表性的野生动物。 （2）极地动物一般都有哪些特点？它们怎样适应严酷的自然环境？ （3）谈谈你对下列行为的看法。 为了确保极地科考队员的人身安全，对所遇到的北极熊予以猎杀。 每年有计划地在南极地区捕杀一部分鲸、企鹅和海豹，以保护那里的磷虾资源。 参考答案： 北极地区：北极熊、北极狐、海象等；南极地区：企鹅、磷虾、海豹等。 能够抵挡严寒。他们多有厚厚的皮毛，至于白色一方面是因为白色和冰天雪地融为一体，是保护色，它们身体上外延的部分大多数是面积很小的，是为了减少散热，例如北极狐和北极熊的耳朵都是小而圆的。 答案不唯一，只要合情合理即可。 承转：极地地区，除了动物之外，还有大量的植物，极地地区有哪些植物呢？ PPT展示极地植物的图片： 承转：两极地区的情况，人类是怎样知道的呢?显然，这是人类不断探险和科学考察的结果。 二、极地探险和科学考察 指导学生阅读教材P．64《南极探险》，了解人类征服南极的过程。阅读教材P．64材料《中国极地科学考察站》，了解我国所建立的科学考察站及所在的地理位置。要求学生一条一条的阅读，讨论、总结。并提出以下探究活动： 探究活动三： 材料1：下图是南极地区图： 材料2：20世纪80年代以来，中国在极地科学考察事业中取得了举世瞩目的成就，相断建立起“四站、一船（“雪龙”号科学考察船）”极地科学考察平台。 长城站：1985年建于南极乔治王岛，位于62°22′S、 58°58′E；中山站：1989年建于东南极大陆沿海，位于 69°22′S 、76°23′E；黄河站：2004年建于挪威斯瓦尔巴群岛