大连理工版信息术六年级下册(二).docVIP

第二单元 二十年后来相会 单元综述 《小学信息技术课程指导纲要（修订讨论稿）》中指出：在小学阶段学生要 “学会利用信息技术工具收集与处理信息，以支持学习、探究和解决日常生活问题”，即“所学为所用，所用有所获”。基于《纲要》的这一要求，本单元设置了“二十年后来相会”这一主题项目活动。其编写意图并不是针对某一计算机技术知识进行深入研究，而是让学生通过计划、筹备及参加“二十年后小学同学会”，学会综合运用绘画、网络搜索、Word编辑、PowerPoint展示等工具软件及数码（摄）相机、扫描仪等现代信息技术手段来处理现实生活中的实际问题。来处理现实生活中的实际问题。在此过程中学生能够深刻体会到：计算机和网络已成为我们现代生活中必不可少的工具和获取信息的途径，而计算机中的各种软件也不是孤立存在的，可以根据需要将它们有机的组合起来，以达到解决问题的目的。从而，培养学生具有“利用信息技术来解决实际问题”的意识，并引导学生把这种思想意识延续到今后的学习和生活中。 整个单元教材编写采用的是“任务驱动”模式:在单元中设置 “二十年后小学同学会”这一大任务，而每一课又分解成若干个子任务，学生在确定任务、分析任务和完成任务的过程中不知不觉地融会贯通各个知识点的应用；教材中推行的学习模式是以小组合作为主，通过学生间的互相沟通、交流与合作，初步培养学生获取信息、处理信息、表达信息的能力。 需要说明两点：