5.5病毒(课改)技术方案.pptVIP

第五章 病毒 课件制作： 姜清平 一、学习目标 1、掌握病毒的结构。 2、了解病毒的繁殖方式。 3、了解病毒与人类生活的关系。 二、自主学习 认真快速阅读教材，独立完成学法大视野本节的《课前预习》内容。 一、病毒是如何发现的？ 19世纪末，伊万诺夫斯基发现烟草花叶滤过性病毒 莱夫勒、费罗施发现了口蹄疫滤过性病毒 20世纪初用电子显微镜观察到病毒 请你设计科学家伊万诺夫斯基发现病毒的实验 （1）提出问题： ？ （2）作出假设： 。 （3）方法步骤： ； ； 。 （4）现象： 。 （5）结论： 。 二、病毒的种类 观察与思考： 观察教材图5—57，你能说出病毒有哪些常见的形态吗？ 学以致用 小明的亲戚拿来一份鸡的血液，说可能这只鸡有禽流感，想拿到学校的显微镜下查一查，你觉得在我们实验用的显微镜下看得到吗？ 艾滋病病毒 2、人类对病毒的利用 　用噬菌体来治疗一些细菌性疾病。 防治农业害虫。 利用减毒病毒制成疫苗，预防接种。 基因研究有作用 《返回》 * 四、 四 五、达标检测 1、20世纪初，科学家首次用（ ）观察到烟草花叶病 A.放大镜 B.电子显微镜 C.望远镜 D.高倍光学显微镜 2、病毒的结构是由什么组成的（ ） A.细胞壁、细胞质、细胞核 B.细胞膜、细胞质、细胞核 C.纤维素外壳和由遗传物质构成的核心 D.蛋白质外壳和由遗传物质构成的核心 3、下列关于病毒的叙述不正确的是（ ） A.病毒比细菌小得多 B.病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等 C.病毒都没有细胞结构 D.病毒对人类都有害 B D D 4、下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例 （ ） A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B.给高烧病人注射青霉素 C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗 5、引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别是（ ） A.人类病毒、细菌病毒、植物病毒 B.动物病毒、动物病毒、植物病毒 C.人类病毒、细菌病毒、植物病毒 D.动物病毒、细菌病毒、植物病毒 6、病毒的生活特点是（ ） A．都是独立生活 B.必须生活在活的生物体的细胞内 7、将病毒从细胞中提取出来，提纯呈结晶状态后，病毒会（ ） A.失去生命活动 B.正常生活，但不繁殖。 C.正常生活 D.结构马上解体 B B B A 【图片说明】 1、由甲型肝炎引起得黄疸。 2、口蹄疫一般不会感染人类，但有时会感染婴儿。 3、麻疹 三、探究展示 1、病毒是如何发现的？病毒的形态大小是怎样的？ 2、病毒有哪几类？请说明分类依据。 3、病毒的结构是怎样的？病毒是怎样生活和繁殖的？结晶体是怎么回事？ 4、细胞是生物体结构和功能的基本单位，但病毒却没有细胞结构，那么病毒是生物吗？为什么？ 5、你能给人类提几条免受病毒侵袭的建议吗？ 思考：它们是由什么构成的？ 过滤 汁液 汁液 伊万诺夫斯基的实验过程： 科学探究 思考：引起烟草花叶病的病因是细菌吗？ 如果不是细菌，那是什么？ 一、合作探究 实验操作 引起烟草花叶病的病因是什么 引起烟草花叶病的病因是细菌 将烟草榨出汁液 将汁液用细菌过滤器进行过滤 用过滤后的汁液去感染正常的烟草 正常的烟草患病了 引起烟草花叶病的病因不是细菌 引起烟草花叶病的病因是 。 病毒 病毒的个体特征：微小 大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 大约3万个病毒等于一个细菌大 一个病毒的大小约为10～300 纳米 （1纳米 一百万分之一毫米） 所以，需要用电子显微镜 才能看到病毒。 1.病毒的大小 根据病毒的发现过程和电子显微镜下的病毒图片，说明了病毒的个体大小具有什么特征？ 2、 病毒的形态 病　　毒形态 球形病毒 杆形病毒 蝌蚪形病毒 （烟草花叶病毒） （腺病毒） （大肠杆菌噬菌体） 烟草花叶病毒 （放大30万倍） 腺病毒 （放大50万倍） 大肠杆菌噬菌体 （放大45万倍） 电子显微镜下的病毒 杆状 球状 蝌蚪状 3、 病毒的种类 烟草花叶病毒 植物细胞里 植物病毒 大肠杆菌噬菌体 细菌细胞里 细菌病毒 （噬菌体） 腺病毒 动物细胞里 动物病毒 举例 寄生处所 病毒的种类 1、病毒的结构： 三、病毒的结构和繁殖 内部的遗传物质———————— 蛋白质外壳——————— （DNA或者RNA 2、 病毒是怎样生活和繁殖？ A、生活： 寄生于活细胞，离开了活细胞就变成了结晶体。 B、繁殖（自我复制） 靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新病毒。 四、 病毒与人类生活的关系 　　1、病毒对人类的危害 A、引起人感染多种疾病。 B、引起动物疾病。 C、引起植物的疾病。 D、给农