安徽省2015年中考思想品德考纲.docVIP

安徽省2015年中考思想品德考纲 思想品德试卷总分80分中，时事政治约占10％，“成长中的我”约占20％，“我与他人的关系”约占30％，“我与集体、国家和社会的关系”约占40％。 考试水平分布：了解层次的约占15％，理解层次的约占45％，运用层次的约占40％。 考试难度分布：较容易题约占70％，中等难度题约占20％，较难题约占10％。 （A了解B理解C运用） 成长中的我 （一）认识自我 1正确认识自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展，体会成长的快乐B 2知道青春期的心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动A 2-1理解情绪的多样性B 3理解通过主动锻炼个性心理品质．磨砺意志。陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度B 4了解自我评价的重要性，知道认识自我的途径和方法A 5从我心目中的我同学心目中的我老师心目中的我和父母心日中的我等不同角度，给自己画像。形成比较清晰的自我整体形象B 6当自己情绪冲动或低落时．如何利用倾诉、转移、换位、自我宽慰等方法。合理调节和控制情绪，保持乐观心态C 7根据收集到的战胜困难和挫折，在逆境中自强不息的事例，说明中学生应如何面对困难和挫折C 8能够正确对待学习压力，克服过度的考试焦虑，培养正确的学习观念。做好升学和职业选择的心理准备B 二 自尊自强 9知道实现人生的意义应该从日常的点滴做起A 10认识自己生命的独特性，体会生命的可贵B 11理解自尊和尊重别人，不做有损人格的事B 12能够养成自信、自立、自强的生活态度，体会自强不息的意义B 13能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择B 14通过调查或观察到的某个物种或某个生命个体的独特性，感受生命世界的神奇，珍爱生命C 15列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例，或以自己和身边同学的生活故事，就人生的意义谈谈自己的看法C 三 学法用法 16知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范A 17理解法律在社会生活中的作用B 18知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容A 19了解违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪A 20树立自我保护意识，在日常生活中运用自我保护的方法和技能C 21知道未成年人获得法律帮助的方式和途径 22根据搜集的案例，理解法律给予未成年人特殊保护的意义B 23列举《预防未成年人犯罪法》中涉及未成年人容易沾染的不良行为和严重不良行为的表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害B 我与他人的关系 一 交往与沟通 1能够与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，调适逆反心理B 2了解青春期闭锁心理现象及其危害，积极与同学、朋友交往A 3正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往B 4能够正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情，积极与教师进行有效的沟通B 5知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能A 6理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活的合作与竞争，养成团队合作、乐于助人的品质B 7以我如何化解与父母的冲突为题，说明解决矛盾的方法，分享成功解决矛盾的经验C 8根据与他人交流的不同感受，说明讲文明礼貌在生活中的作用，养成文明礼貌的行为习惯C 二 交往的品德 9理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈B 10知道诚实是一种可贵的品质，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性A 11知道人与人在人格和法律地位上是平等的A 12学会换位思考，关心和尊重他人，做到与人为善，平等待人，不凌弱欺生，不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑C 13懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重A 14懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家 地区 的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗A 15在与同学发生争吵时，如何通过换位思考或其他方式来化解矛盾C 16结合社会生活中与诚信有关的现象谈谈自己的看法，努力做诚实的人C 三 权利与义务 17懂得正确行使权利、自觉履行义务A 18懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务A 19知道公民有受教育的权利和义务，了解维护受教育权利的途径A 20运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务C 21知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护A 22运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害他人的生命健康权C 23了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，自觉尊重他人A 24运用法律维护自己的人格尊严C 25知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人