七年级语文音乐巨人贝多芬[人教版]分析.ppt

读课文，按句式回答问题。 读一读找一找 外貌描写是写人的一种方法。也叫肖像描写，是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的描写。从外貌描写中， 可以表现出人物的生活际遇、个性气质和特有的精神世界。 6、你理解文末贝多芬说的那几句话的意思吗？ 拓展延伸 学生就“我心目中的贝多芬”畅谈认识和评价，除了贝多芬之外，你还知道哪些身残志坚者的故事。 * * 我将扼住命运的咽 喉，而不会被命运所征 服。 贝多芬 贝 多 芬 贝多芬，德国作曲家、钢琴家，有欧洲“乐圣”之称。以《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》等交响乐最为出名，小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁，五十岁时全聋，众多登峰造极这作均是这期间的作品。 一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！没有恋人、没有健康、没有知音、没有家族、没有理解，亦没有财富！世界没在给予他欢乐，他却为世界创造欢乐。热爱自然，毕业追求自由，平等、博爱！ 罗曼罗兰曾说“一个不幸的人，残疾，孤独， 由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，但他却创造欢乐给予世界！ 他用他的苦难来铸成欢乐。 １、理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事？ 相信自己，我能行 其中主要写了以下三件事： 1、“客人”参观贝多芬的工作室 2、贝多芬和“客人”会面 3、贝多芬回忆他最后一次指