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第一部分《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 学习 1．国家中长期教育改革和发展规划纲要》 指导未来我国教育改革和发展的20字工作方针是 （ 优先发展 ） 、（育人为本 ） 、（改革创新）、促进公平、提高质量 。2．《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进（学生健康成长） 作为学校一切工作的出发点和落脚点。3．《教育规划纲要》把促进公平作为国家基本教育政策，提出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是（机会公平 ），基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是（ 促进义务教育均衡发展和扶持困难群体 ），根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。4．《教育规划纲要》把提高质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把（ 促进人的全面发展 ） 、（ 适应社会需要 ）作为衡量教育质量的根本标准。5．《教育规划纲要》提出教育发展的八项任务是：基本普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、加快普及高中阶段教育、 大力发展职业教育 、全面提高高等教育质量、加快发展继续教育、重视和支持民族教育事业、关心和支持特殊教育。6．学校要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间。 为加强国际交流与合作，《教育规划纲要》提出坚持以开放促改革、促发展。开展（ 多层次）、（ 宽领域 ）的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平。．深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。《教育规划纲要》提出更新人才培养观念必须树立“五个观念”，即：（ 全面发展观念） 、人人成才观念、（ 终身学习观念 ） 、多样化人才观念 、系统培养观念。 ．《教育规划纲要》提出教育改革和发展的六大保障措施是：（ 加强教师队伍建设 ） 、（保障经费投入 ）、（加快教育信息化进程 ）、（ 推进依法治教 ）、（重大项目和改革试点 ）、（加强组织领导 ）。 科学安排学习、生活、锻炼，保证学生睡眠时间。大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平。 《教育规划纲要》到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题．《教育规划纲要》提出，到2020年，普及学前年教育，基本普及学前年教育，有条件的地区普及学前年教育。 ．《教育规划纲要》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到90%．《教育规划纲要》提出，到2020年，高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到40%。．《教育规划纲要》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到13.5 年。 结合自身的工作实际，简述学习《教育规划纲要》的心得体会。一.领会纲要精神,明确教育改革和发展的内涵通过学习,我感觉《纲要》的每一条都是针对一些相应的实际问题有的放矢地制定的，脉络很清晰，应该说把握住了我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求的脉搏。感触最深的地方就是《纲要》中提及的“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。国家把教育摆在了优先发展的战略地位。这种高度是体现了教育在新时期的重要地位。把育人为本作为教育工作的根本要求。是以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。知识社会,信息时代,人们对于创新意识,创新能力前所未有的重视,教师自身创新能力的提高是育人理念的关键因素。把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。促进公平更是我们义不容辞的职责。对我们教师来说就是要平等对待每个学生，不歧视学生，让每个学生都能得到发展和进步。把提高质量作为教育改革发展的核心任务。要求我们教师树立正确的质量观念，强化课堂教学，提高资源建设质量，确保教学质量及育人质量。二. 结合我校实际,大力发展继续教育这次纲要将构建“终身教育立交桥”作为我国教育事业发展的主要任务之一，将努力形成“学习型社会”作为三个战略目标之一，突显了党和国家高瞻远瞩，与时俱进的战略眼光，对于我国实施科教强国、人才强国战略有着无比重要的意义。面对迅猛发展的科学技术，空前激烈的人才竞争，不断学习新的知识和技术，及时了解当今世界科技发展的前沿和趋势，并将其运用于生产劳动和社会生活中以不断地提高和创新，是时代进步的要求、是国家强盛的动力，也是个人发展的必需。21世纪的教育应当是不断造就人、不断培养人、不断发展人全部