- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2011年四川省内江市中考试卷数 学 第一部分( 共分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1、下列四个实数中,比-1小的数是( )A、-2B、0C、1D、2实数大小比较.分析根据实数比较大小的法则进行比较即可.
解答解:-1<0,1>0,2>0,可排除B、C、D,-2<0,|-2|>|-1|,-2<-1.故选A.
点评本题考查的是实数比较大小的法则,即任意两个实数都可以比较大小,正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小.
2、如图,把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上,如果1 32°,那么2的度数是( )A、32°B、58°C、68°D、60°平行线的性质;余角和补角.分析本题主要利用两直线平行,同位角相等及余角的定义作答.解答解:根据题意可知1+∠2 90°,所以2 90°-∠1 58°.故选B.
点评主要考查了平行线的性质和互余的两个角的性质.互为余角的两角的和为90°.解此题的关键是能准确的从图中找出这两个角之间的数量关系,从而计算出结果.
3、某红外线遥控器发出的红外线波长为0.000?000?94m,用科学记数法表示这个数是( )A、9.4×10-7mB、9.4×107mC、9.4×10-8mD、9.4×108m科学记数法—表示较小的数.
分析绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10-n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.
解答解:0.000?000?94 9.4×10-7.故选A.
点评本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10-n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.
4、在下列几何图形中,一定是轴对称图形的有( )A、1个B、2个C、3个D、4个轴对称图形.几何图形问题.
分析根据轴对称图形的概念,分析各图形的特征求解.如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形.这条直线叫做对称轴.解答解:扇形是轴对称图形,符合题意;等腰梯形是轴对称图形,符合题意;菱形是轴对称图形,符合题意;直角三角形不一定是轴对称图形,故不符合题意.共3个轴对称图形.故选C.
点评考查了轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.
5、为了解某市参加中考的32000名学生的体质情况,抽查了其中1600名学生的体重进行统计分析.下面叙述正确的是( )A、32000名学生是总体B、1600名学生的体重是总体的一个样本C、每名学生是总体的一个个体D、以上调査是普查总体、个体、样本、样本容量;全面调查与抽样调查.
应用题.分析总体是指考查的对象的全体,个体是总体中的每一个考查的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目.我们在区分总体、个体、样本、样本容量,这四个概念时,首先找出考查的对象.从而找出总体、个体.再根据被收集数据的这一部分对象找出样本,最后再根据样本确定出样本容量.
解答解:A、总体是:某市参加中考的32000名学生的体质情况,故本选项错误,B、样本是:1600名学生的体重,故本选项正确,C、每名学生的体重是样本,故本选项错误,D、是抽样调查,故本选项错误,故选B.
点评本题主要考查了总体、个体与样本的定义,关键是明确考查的对象.总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.样本容量是样本中包含的个体的数目,不能带单位,比较简单.
6、下列多边形中,不能够单独铺满地面的是( )A、正三角形B、正方形C、正五边形D、正六边形平面镶嵌(密铺).分析由镶嵌的条件知,在一个顶点处各个内角和为360°.
解答解:用一种正多边形镶嵌,只有正三角形,正方形,正六边形三种正多边形能镶嵌成一个平面图案.不能铺满地面的是正五边形.故选C.
点评几何图形镶嵌成平面的关键是:围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角.
7、某中学数学兴趣小组12名成员的年龄悄况如下:
年龄(岁) 12 13 14 15 16 人数 1 4 3 2 2 则这个小组成员年龄的平均数和中位数分别是( )A、15,16B、13,15C、13,14D、14,14中位数;加权平均数.
应用题.分析根据平均数求法所有数据的和除以总个数即可,直接求出即可,找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数(或两个数的平均数)为中位数.
解答解:根据平均数求法所有数据的和除以总个数,平均数 14,把数据按从小到大的顺序排列:12,13,13,13,13,14,14,14,15,
您可能关注的文档
- 2015年浙江省湖州市中考数学试题(word版,含答案).docx
- 2015年浙江省宁波市中考数学试题(word版,含答案).docx
- 安徽省芜湖市2010年中考数学试题(含答案).doc
- 北京市2010年高级中等学校招生考试数学试题(含答案).doc
- 北京市顺义区2010年高中招生考试数学试题(含答案).doc
- 毕节地区2010年初中毕业生学业(升学)统一考试数学试卷.doc
- 达州市2010年高中阶段教育学校招生统一考试数学试题(含答案).doc
- 大连市2010年中考数学试题(图片版).doc
- 福建省南平市2010年中考数学试题(含答案).doc
- 甘肃省2010年普通高中招生考试九市联考数学试题(含答案).doc
最近下载
- 3.3《人间词话六则》课件-中职高二语文(高教版2024拓展模块上册).pptx
- 《人工智能应用导论》PPT全套完整教学课件.pptx VIP
- 体育课堂中团队合作游戏对团队意识培养的实践研究教学研究课题报告.docx
- 人工智能导论PPT全套课件.pptx VIP
- 3.2《文学作为语言艺术的独特地位》课件-中职高二语文(高教版2024拓展模块上册).pptx
- 医务科管理制度-标准版.doc VIP
- 初中英语阅读——篇章结构强化练习(附答案).pdf VIP
- 初中英语过去时强化练习(附答案).docx VIP
- 形容词和副词的比较级和最高级及专项练习(精品).doc VIP
- 2025年新版人教版四年级上册英语 四上Unit 5 The weather and us 单元整体教学设计.pdf VIP
文档评论(0)