浙江省杭州市2015-2016学年高二生物下册期中试题.docVIP

2015学年第二学期期中杭州地区七校联考 高二年级生物学科试题 一、选择题共2小题，每小题分，共6分利用自核糖体合成蛋白质下表是“生物组织中的有关物质检测”实验方案设计中,选用的试剂与相应的待测样品、相的结果预测、正确的一项是 试剂 待测样品 实验结果 苏丹染液 花生子叶 色 试剂 番茄果浆 红色 丙 双缩脲试剂 豆浆 紫色 丁 碘-碘化钾溶液 马铃薯研磨液 橙黄色A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 3.下表格是某同学对和人体细胞比对情况，其中“●”表示“有”，而“〇”表示“无”。根据所学知识，该表格中正误情况是 A.蓝藻栏有处错误，人体成熟红细胞栏有0处错误 B.蓝藻栏有处错误，人体成熟红细胞栏有处错误 C.蓝藻栏有处错误，人体成熟红细胞栏有处错误 D.蓝藻栏有处错误，人体成熟红细胞栏有处错误 ． C．ATP是生命活动的直接能源物质 D．叶肉细胞叶绿体产生的ATP可用于各项生命活动 6．右图是某生物细胞显微结构示意图，下列说法正确的是A．用纤维素酶可以破坏结构1 B．该细胞中细胞器4和8都能合成多糖 C．同时含有核糖和脱氧核糖的细胞器是3和D．该示意图可以表示高等植物细胞 ．某同学在不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察混合物15 min，看其是否会凝固，结果如下表，根据以下姜汁使牛奶凝固的结果，表述不正确的是温度 ℃ 20 40 60 80 100 结果 15 min后仍 未有凝固迹象 14 min内 完全凝固 1 min内 完全凝固 1 min内 完全凝固 15 min后仍 未有凝固迹象 注：用煮沸后冷却的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固。 A．可证明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能促使牛奶凝固 B．20℃和100℃时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性 C．将等量姜汁在不同温度保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度 D．60℃和80℃不一定是酶最适温度，缩小温度范围，增加温度梯度才可确定最适温度 ） A. 人体细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇 B. 蔗糖和麦芽糖都是还原糖 C. 糖类中的淀粉、纤维素和糖元都是由葡萄糖缩合而成 D. 质量相同的糖类和油脂被彻底分解时，糖类耗氧少 9． ） A．被细胞胞吞的一定是固体物质 B．氧气进出红细胞的方式属于渗透作用 C．需要载体蛋白的物质转运方式一定属于主动转运 D．载体蛋白与被转运的分子或离子结合后会改变形状 10．．．．．．下列实验操作能够达到预期的是A．在“探究温度对酶活性的影响”实验中，可用过氧化氢作为反应底物 B．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠 C．在”实验中，用D．．下列关于生命活动的描述，正确的是A．细胞 B．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 C．衰老细胞D．细胞过程中遗传物质发生改变．C. 实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开 D.此实验说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质 14．右图表示真核细胞一个细胞周期中染色体的变化，有关叙述正确的是A．同一个体所有细胞的细胞周期持续时间相同 B．细胞中的DNA含量加倍是在e～a时期 C．植物细胞中，d～e时期囊泡的活动加强 D．动、植物细胞有丝分裂过程的不同之处主要发生在a～b时期和c～d时期 1．是A．B． C．D．16．如图为真核细胞内某基因结构示意图，共由1 000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A占20%。下列说法正确的是A．该基因一定存在于DNA上 B．该基因C．解旋部位 D．该基因次鸟嘌呤脱氧核苷酸个17． A． B． C． D． 18.下列关于内环境及其稳态的叙述，错误的是（） pH是恒定不变的 B.组织液和血浆之间可通过毛细血管进行相互转化 C.人体各器官、系统的有效配合对维持内环境稳态至关重要 D.人体某部位组织液短时间增多过快可能与淋巴管堵塞有关 19．20．—植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示，横坐标表示生长素浓度。根据实验结果，可以获得的结论是（ ） A．当生长素浓度为10-6g·L-1时，抑制根的生长，促进茎的生长 B．某一浓度的生长素对同一植物不同器官的作用效果不一定相同 C．生长素浓度越低对根的生长促进作用越强 D．生长素对不同种植物的同一种器官的作用效果相同 21. 在生物进化过程中，新物种形成的标志是 （ ） A．出现了新的基因 B．发生了染色体畸变 C．改变了基因频率 D．产生了生殖隔离 22.下图表示DNA分子的片段，下列相关叙述正确的是（ ） A．DNA分子中碱基的含量遵循卡伽夫法则 B．DNA分子的多样性主要决定于④的种类 C．⑥是G-C碱基对 D．②表示核糖 23．下图是利用玉米（2N＝20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是