生态系统信息传递教案2.docVIP

确山二高 年级 学科共案 时 间： 星 期： 主 备 人：赵文梅 使用人： 【教学主题】第4节 生态系统的信息传递 第2课时） 【教学目标】习题巩固是生物能接受光的信息并产生相应的行为。下列生命现象主要与光照变化有关的是（ ①菊的秋季开花 ②我国植被的东西分布 ③动物的换毛 ④飞蛾扑火 ⑤青蛙的冬眠 ⑥鹿的繁殖 A.①②③④ B.①②⑤⑥ C.①③④⑥ D.③④⑤⑥ 19.利用昆虫的性外激素类似物干扰昆虫的正常交尾，从而达到有效控制害虫繁殖的目的。在此性外激素类似物是昆虫种群的（ A.物理信息 B.化学信息 C.行为信息 D.营养信息 A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然所淘汰 B．信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制 C．短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，这是对行为信息妁合理利用 D．任何生态系统中，能量、物质和信息问题处于不可分割的密切相关状态 21、当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵 乙种蛾幼虫也采食烟草叶片 ，如下图所示。试完成： 1 甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是____________。 2 甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是____________。 3 甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是_________。 4 写出图中所示生物的食物链_________ ______________________________________。 5 烟草释放的这种化学物质属于____________信息，这体现了信息在生态系统中的作用是__________________________________________。 6 利用烟草的这种特性，我们可以人工合成类似的物质应用于农业生产中，对有害动物进行控制。这种方法属于____________防治，其优点是______________________。 23、23.在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息；森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。上述描述中涉及的信息有 ___ 、 ___ 、 ___ ，同时可以知道，信息能调节生物的 关系，以维持生态系统的 。 24．某研究性学习小组对农田生态系统做了两项专题研究。请根据有关信息和原理回答问题： ①夏季，农民经常在田地里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度看，这样做的目的是 。 ②某同学通过分析蛇的食性，绘制了如图13食物关系： 假如一条1kg的蛇，4/5的食物来自鼠，1/5的食物来自蛙。按能量流动的最高效率计算，此蛇间接消耗的植物为 kg。 ③收获季节，不少农民在田里焚烧作物秸秆，其主要危害是 。针对这一现象，该小组的同学向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，以减少塑料地膜带来的“白色污染”。“再生纤维共混膜”在土壤中1～2个月就会分解掉，分解该“地膜”的生物在生态系统中称为 。 图13