2011-2012八年级历史上册 第25课 编辑历史小报-“我们眼中的解放战争”学习与探究五讲义课件 北师大版.pptVIP

第25课 编辑历史小报 --“我们眼中的解放战争” —学习与探究之五 　　内容标准：“注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题，学习解决历史问题的一些基本方法；乐于同他人合作，共同探讨问题，交流学习心得。” 教学思路：因此，我在课堂上以小组合作的形式，初步培养学生自主研究与合作学习的态度和能力。学生在小组协作活动中将其在学习过程中探索、发现的信息和学习材料，与小组其他成员共享。为了达到小组学习目标，学生之间可以采用商讨、争论等形式对活动的主题进行充分论证。这种学习方式有利于学生积极主动地进行学习，有利于学生对历史知识的掌握和综合理解，有利于学生对历史的阐释和表述。 一、教学目标 二、活动目标 　　通过多渠道、多层面的资料收集和整理，加深对解放战争的了解，使学生在自我教育中升华爱国主义情感。　　通过自主学习，培养利用网络查阅、收集、筛选、核实、归纳历史知识以及运用历史知识的能力。　　培养比较、点评过程中的审美鉴赏和语言表达能力。　　培养在小组学习中的合作意识和团队精神、在活动中的创新精神和实践能力。 三、活动准备 　　１. 学生根据自己的兴趣、爱好，结成六个学习小组，选出活动负责人，以团队合作的形式开展活动，活动中强调学习成果的共享。　 　　２. 浏览多种报纸，了解各种报纸的特色，注意报纸的栏目、标题、图片、文字和版式