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- 2016-10-06 发布于贵州
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模块三 回馈练 回馈:后测
一、选择题
1
您认为主题单元设计是属于哪一层次的教学设计?( )
正确答案: B ??√
A.宏观
B.中观
C.微观
D.介于宏观与中观之间
2
下面的选项中,哪一项不是进行主题单元教学设计的原因( )
正确答案: A ??√
A.主题单元设计是以学习活动为核心展开的一种新型的课程形式
B.主题单元设计能够引领学生开展自主实践活动,使学生能够掌握本学科的核心知识体系
C.主题单元设计能够促进学生多元智能发展
D.主题单元教学设计具有中观、多样、高效的特点
3
下列各项学习目标,不属于“过程与方法”的一项是( )
正确答案: D ??√
A.通过对重力势能表达式的实验探究和理论推演,认识物理知识形成的过程
B.在发现问题,寻找规律中,逐步养成合作探究与自主学习的能力
C.通过小组探讨交流,体会卤素单质性质与提取方法的内在关联,体验团结协作的意义
D.通过英语写作,掌握英语议论文写作结构的方法
4
关于信息技术对主题单元的支持作用,下面说法正确的是( )
正确答案: E ??√
A.信息技术具有帮助获取、加工、利用数字化资源的作用
B.信息技术具有知识创建、展示、演示的作用
C.信息技术具有情境创设、交流、通信的作用
D.信息技术能够帮助学员进行有效的练习、测试和反思
E.以上都正确
5
确定主题单元选题,除了要立足教材,符合课标要求,还需
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