江苏省无锡市长安学中考语文 复习练习三.docVIP

练习三 【答题绝招】 赏析古诗词可从主题思想、感情色彩、艺术手法或重要词句的作用、语言风格等角度分别进行。解题时首先要联系作者和具体的时代背景，把握整首诗词表达的主题和作者所表现的思想感情，明确诗词的整体语言风格。要抓住诗词中关键词句，理解其抒情方式和修辞方法的作用，体会烘托渲染、以动写静、虚实相对、对比映衬等表现手法的表达效果。 【考题选粹】 l．（2007年无锡） 武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 对上面一首词理解和欣赏不正确的一项是 A．首句“尘香”二字写落花已化为尘土，流露出词人对美好事物遭受摧残的惋惜之情。 B．“欲语”而泪先夺眶而出，写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛，具有感人心弦的艺术魅力。 C．“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。 D．词作最后两句将哀愁比作可承载可触摸的实体，来写“愁”之浓之重，既形象生动又自然妥帖。 2．（2010年无锡） 题平阳郡汾桥边柳树 岑 参 此地曾居住，今来宛似归。 可怜汾上柳，相见也依依。 对上面这首诗理解和赏析有错误的一项是 A．第一、二句表达了诗人旧地重返的欣喜之情。 B．第三句“可怜”一词写出了柳树的娇娜可爱。 C．第四句运用拟人手法，形象生动地写出了诗人依恋不舍的情怀。 D．全诗通过虚写柳树，创造了生动美好的艺术形象。 3．（2012年无锡） 谢亭送别 许 浑 劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 注：①劳歌：送别歌。 阅读上面的一首唐诗，回答问题。 （1）诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。 （2）用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。 【临门一脚】 台 城 韦 庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 1．对上面诗歌理解和欣赏不正确的一项是 A．这是一首吊古伤今的诗作，诗人以“台城柳”为主要描写对象，从侧面来抒写对历史兴亡的感慨。 B．首句写景，“江”、“雨”、“草”三者交衬共融，构筑出一派迷蒙清幽、如烟似雾的境界；一个“空”字，寄托着诗人无限的感慨。 C．后两句即景抒情，引发了诗人历史沧桑的感慨：改朝换代，物是人非。“无情”二字，鲜明地表达了诗人对台城柳无情无义、不解沧桑的愤懑与不满。 D．全诗以景驭情，用江南风物特有的迷蒙、轻柔、婉丽之景，渲染出如梦如幻、迷惘惆怅的氛围，曲折地表现了诗人深沉的怀古之叹、亡国之忧，情景交融。 重送裴郎中贬吉州 刘长卿 猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。 同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。 2．对上面诗歌理解和欣赏不正确的一项是 A．首句描写氛围：“猿啼”写声音；“客散”写情状；“暮”字点明时间；“江头”交代地点。七 个字把送别的环境渲染得悲切寂寥。 B．次句情景交融，两个“自”字，将“伤心’与“水流”联系到了一起，以人之“伤心”反衬水流无情，渲染无可奈何的伤心之情。 C．结句融情于景，将无限的怅惘与牵挂不舍之情巧妙地融合其中，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人恋恋不舍的深情。 D．全诗紧紧扣住江边送别的特定情景来写，使写景与抒情自然而巧妙地结合在一起。情挚意深，别有韵味。 鹧鸪天 苏 武 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，枝藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 3．对上面词作理解和欣赏不正确的一项是 A．词的上片写景，远近结合，动静结合，描写了夏末初秋雨后村舍周围的景色。 B．词的上片通过“乱蝉”“衰草”“白鸟”“红蕖’等景物的对比，抒发了作者烦乱悲凉之感。 C．词的下片写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现了他自得其乐的隐逸生活。 D．最后两句既抒发了作者乘兴游赏的喜悦，又包含着对虚度时日的叹惋、对自身处境的 调侃，意蕴丰富。 军城早秋 严 武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 注：安史之乱以后，唐王朝国力削弱，吐蕃趁虚而入，曾一度攻入长安，后来又向西南地区进犯。严武两次任剑南节度使，公元764年（广德二年）秋天，他率兵西征，击败吐蕃七万多人，收复失地，安定了蜀地。 4．阅读上面的一首唐诗，回答问题。 （1）诗歌前两句描绘了边塞怎样的景象？有什么作用？ 答： （2）诗歌后两句抒发了作者怎样的情怀？ 答： 玉楼春 宋 祁 东城渐觉风光好，縠皱①波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 注：①縠皱：即皱纱，喻水的波纹。 5．阅读上面一首宋词，回答问题。 （1）“红杏枝头春意闹”是脸炙人口的名句，而其