尖中双语阅读计划及安排表.doc

小尖中学2013春学期年学生读书活动计划 　　一、指导思想 　　全面落实基础教育课程标准的有关要求，强化对学生课外阅读的指导，帮助学生在青少年时代养成良好的阅读习惯，初步形成较强的阅读能力，树立热爱读书的情感。通过语文、英语课外阅读，拓宽学生视野，增强学生获取信息的能力、理解分析能力和辨别鉴赏能力，让学生从阅读中汲取知识、学会学习、学做真人，提高人文素养，促进全面、和谐、可持续发展，为终身学习和未来生活奠定厚实的基础。 　　二、阅读目标 　　培养学生广泛的阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣；扩展阅读面，增加阅读量，丰富学生的语言积累和文化底蕴；指导学生掌握勾画、摘记和批注的方法，帮助学生逐步养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯；提高学生阅读整本书的能力，养成写读书心得的习惯，在课外阅读尤其是经典名著的阅读过程中获得对自然、社会、人生的有益启示。 　　三、成立双语阅读工作领导小组 　　组 长：罗春林 　　副组长：林冬青 朱虎成 　　成员： 陈金涛 吴冬芹 王莉芹 顾艳 程哲 吴春慧 　　四、主要措施 （一）学校 1、加强学校图书室建设，更新书籍，并提高图书室的使用率；开放阅览室。 2、除了推荐书目外，鼓励学生多购书，购好书，班级互相交流。 3、开设阅读指导课，教学有组织，有内容。 4、举行一次大型的双语读书节活动，展示读书效果。 5、语文组、英语组举行课外知识抽测等活动促进双语读书活动的开展。 6、在语文、英语抽考等检测中，可以设计5分左右的课外阅读内容。 　　7、学校将对组织双语读书活动有影响、有成绩的教师、学生、班级进行适当的奖励。 （二）班级 1、制定班级双语读书计划和个人读书计划。 　　2、组成读书小组，按局2013年春学期读书活动要求，各年级学期内按学段完成必读书目阅读内容。 　　3、各班级根据阅读情况适当选择推荐阅读书目。 　　4、定期进行双语阅读班级评比考核或汇报演出或有关比赛。 （三）教师 1、任课教师应以教材为依托，指导学生掌握科学的阅读方法，定期开展课外阅读情况统计和分析，帮助学生及时调整阅读策略。班主任和语文、英语教师要指导学生制订读书计划，成立读书兴趣小组，建立完善的检查评比机制，逐步培养学生良好的读书习惯。 　　2、加强课外阅读指导指导学生完成读后感、读书笔记、读书手抄报等，定期展示。 　　3、改进语文、英语作业布置和阅读教学方式，提高双语阅读教学质量。 4、师生共读。师生一起阅读，可以引发真实自然的阅读情感，实现心灵相通的诗意行走。教师通过读书，可以读懂工作的美丽，读懂人生的价值，读懂人生的力量，积极倡导教师“与书为伴”。通过阅读激发学生持久的兴趣，引发可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。 响水县小尖中学 2013.2 附件1： 2013年春学期双语阅读活动安排表 小尖中学 （学校） 学段 或 年级 时段周次 阅读内容 方式 效果呈 现 考查 七年级 1…3 《汤姆·索亚历险记》 单周阅览室集中读及双周借读 摘抄心得 4 《快乐英语阅读》 5 《繁星·春水》 6 《童年》高尔基 7 《快乐英语阅读》 英语对话比赛 问卷调查 8…9 《西游记》 10 《快乐英语阅读》 11 《格列佛游记》 12 英语阅读精华文库 13 《三国演义》 讲故事比赛 14 《红楼梦》 15 《快乐英语阅读》 16 《安徒生童话选集》 问卷调查 17 《老人与海》 18 《快乐英语阅读》 学段 或 年级 时段周次 阅读内容 方式 效果呈现 考查 八年级 1 《钢铁是怎样炼成的》 单周借读及双周阅览室集中读 学习心得 2 《钢铁是怎样炼成的》 3 《快乐英语》 英语口语比赛 4 《鲁滨孙漂流记》 5 《致加西亚的信》 6 《快乐英语》 7 《水浒》 讲故事比赛 问卷调查 8 《水浒》 9 《水浒》 10 《中学生英语900句》 11 《安徒生童话选》 12 《安徒生童话选》 13 《快乐英语阅读》 14 《骆驼祥子》 15 《骆驼祥子》 问卷调查 16 《三国演义》 17 《三国演义》 18 《弟子规》 摘抄 学段 或 年级 时段周次 阅读内容 方式 效果呈现 考查 九年级 1 《朝花夕拾》 课后阅览室借读 心得体会 2 《英语900句》 3 《弟子规》 4 《名人传》 5 英语精华文库 6 《名人传》 7 《三国演义》 讲故事比赛 8 《三国演义》 问卷调查 9 《老人与海》 10 《快乐英语》 11 《弟子规》 12 《假如给我三天光明》 英语对话比赛 13 《假如给我三天光明》 14 《快乐英语》 15 《居里夫人传》 问卷调查 16 《快乐英语》 17 《红楼梦》 摘抄 18 《红楼梦》