家庭电路及故障析教学方案.docVIP

家庭电路及故障分析 辽宁省实验学校 段明华 2007年7月 教学流程图 家庭电路及故障分析教学设计文稿 一、三维目标 知识与技能：1、知道家庭电路的组成 2、会进行简单的家庭电路连接 3、了解电流过大的危害（引起火灾） 4、知道生活中安全用电的常识 5、会排除简单的电路故障 过程与方法: 通过演示实验，提高学生的观察、分析能力；通过分组实验模拟的家庭电路和对实验现象的观察、猜想、分析及处理，提高学生的综合实践能力。培养学生运用物理知识分析实际问题的能力 2、通过实验激发学生的学习兴趣，通过对实验现象的观察、猜想、分析，培养学生的逻辑推理能力，通过学生自己对故障的排除，培养学生创新精神和实践能力，通过小组学习、交流讨论，培养学生的合作意识和能力 教学重点：家庭电路中简单故障的排除。 教学难点：家庭电路元件的组装与检修。 二、教学资源 1． 生活资源 利用家庭电路元件（电能表、空气开关、保险丝、漏电保护器、插座、开关、灯泡、导线等）让学生自制家庭电路板，拉近物理与生活的距离，让学生深切地感受到科学的真实性，感受到科学和社会、科学和日常生活的关系。 2． 教材资源（我选用的教材是人教社八年级物理教材第八章第五、六节） 本部分内容具有较强的针对性、实践性和社会性，便于学生联系自己的生活实际问题进行学习。通过教师演示实验，学生观察、分析、认识到电路中电流过大会导致火灾的危害。通过学生自制组