1-1.2第二节调查我们身边的生物精编.pptVIP

生物的基本特征： 1.生物的生活需要营养 2.生物能进行呼吸 3.生物能排出身体内产生的废物 4.生物能对外界刺激作出反应 5.生物能生长和繁殖 6.生物都有遗传和变异的特性 除病毒以外，生物都是由细胞构成的 生物都能适应环境,也能影响环境 技能训练 第二节 调查我们身边的生物 怎样调查呢 这就要对调查做一个计划。 巩固落实 1、调查的一般过程。 2、生物归类方法。 总结 归类统计： 共调查到的生物26种，其中植物24种；其中种子植物22种，蕨类植物1种，苔藓植物1种。动物2种。 调查体会： 通过这次调查，认识了校园的生物，更喜欢生物了。 * 复 习 马和驴不同之处： （1）马体毛短；（2）马耳短； （3）马尾成束； （4）马鬃毛长。 马牛相同之处：（1）体表都被毛；（2）都有四肢和尾。 植物： 皂荚树 桑葚 菜花 菜畦 昆虫和鸟类： 油蛉 黄蜂 蝉 蟋蟀 叫天子（云雀） 一、科学探究的基本方法——调查 观察法 调查法 实验法 你用什么方式和工具进行调查？ 比如： 你为什么调查？你要调查什么? 你调查的工作步骤是什么呢？ 人口普查 森林资源调查 森林资源调查、人口普查、水污染抽样调查、废旧电池的回收利用的调查、百色特色小吃的调查等. 一、科学探究的一种基本方法——调查。 1、调查的要求： 1.明确调查目的； 2.确定调查对象 （全部/部