中国农业博览会学设计.docVIP

湘教版地理八年级下册第一章第一节农业（活动探究课） 中国农业博览会教学设计方案 安阳市第四中学 李 莉 作品名称 中国农业博览会 所需课时 2课时 所属学科 适用年级 对应教材 □有 　　 覆盖范围 □单元　　　□课 　□其他 概述（说明：在这里简要地描述背景、主要教学内容、、成果以及教学特点等内容） 教材分析 八年级地理下册主要学习中国的经济与文化内容，介绍了中国的农业、工业、高技术产业、交通运输业以及三十四个省级行政区。分为经济发展与区域地理两大板块。运用资料并联系实际说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。2、教学目标： 3、教学重点：各种主要农作物的分布 4、教学难点：农业的概念及分类 学习者 特征分析 （说明：请结合实际情况对学习者特征进行分析，从学生的学习习惯、心理特征、知识结构等方面进行描述重点分析学生有哪些共性、有哪些差异A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。 资源（媒体）类型 资源（媒体）内容要点 教学作用 使用方式 多媒体网络机房 机房 检索资料，制作ppt I 多媒体教室 多媒体教室 展示ppt G 教学过程 （说明：教学步骤相应的活动序列描述注意说明各教学活动所需的具体资源及环境/ 环境： 多媒体网络机房 第二课时 组织课堂程序 主持 发言 展示ppt 采购农产品 通过学生自主展示ppt，共享交流第一课时中，小组的学习结果；通过模拟游戏，让学生进一步熟悉和掌握农产品的主要分布省份 主要资源： 课件《中国农业博览会》、《种植业》、《林业》、《渔业》、《牧业》、《副业》 环境： 多媒体教室 教学流程图 教学评价设计 （说明本教案的实施过程中用到评价工具，如何评价，以及目的是什么。 购买记录 农产品 数量 卖出 省份 组长 签字 春小麦 2吨 　 　 水稻 5吨 　 　 鲜花 5000株 　 　 牦牛 1000头 　 　 三河马 2000头 　 　 花生 2000斤 　 　 评价办法： 课堂采购任务单的完成。（见右表） 评价目的及说明： 通过采购任务单的完成情况和时间，就能大致判断出学生对各主要农作物的分布省份的掌握情况。完成质量越好，采购时间越短，说明对分布情况掌握的越熟练。 教学实施计划 第一课时：学生们在机房进行资料检索 1. 根据学生情况，将学生进行分组，以4-6人小组为基本单位，将全部学生划分为六个部门。 2. 以班级总数50人为例，具体分工如下： 博览会筹委会：（6人）一组，组织博览会的召开，并负责介绍建国以来我国农业发展的主要成就和我国农业在世界上的地位。 种 植 部：二组（粮食作物）三组、四组（经济作物） 林 业 部：五组 畜 牧 部：六组 副 业 部：七组 渔 业 部：八组 3. 学生根据分组，在资料检索之后，作出ppt，在第二课时上进行交流共享 第二课时：学生们在教室召开农业博览会 博览会筹委会（一组）：派出主持人准备对中国的农业进行介绍。 2、农产品展销介绍：各部门按照顺序，依次上台介绍自己的农产品. 3、各省的商人代表选购：（制定活动规则和购买清单，建立奖惩机制） 4、教师对这次的农业博览会进行总结。 教学反思：在整个设计之初，是以学生为活动主体来进行任务安排，活动设计的。在实施过程中，出现个别同学对任务不能胜任（例如资料检索后，不会筛选；ppt制作不熟练等），这时需要教师及时进行辅助指导。在第二课时开始之前，对活动主导型的一些同学（例如主持人、ppt交流者等）要事先进行预演或彩排，才能使课堂活动更精彩！ of vision. 3, build, fitting in with the urban master plan in Yibin city rapid rail transit long term network, as well as the vision of Yibin city, and future development of rail transit network. 4, Yi