世界地理第七章教材疏通Word文档教学讲义.docVIP

第七章我们临近的国家和地区 一、疏通准备 ①明确活动主题，提前向分管学科领导上交集体研讨活动计划单 ②每次教研活动提前通知组内成员本次教研活动要研究什么，怎样研究，做到有的放矢，确保教研的问题是经过缜密的思考. ③提前将第七章的教材吃透，找教学中可能出现的问题。 二、疏通过程 1、教材地位、作用、意义探讨 [教材分析] 初一地理下册属于分区地理，讲述一个大洲：亚洲，五个地 区：东南亚、中东、欧洲西部、撒哈拉以南非洲、极地地区，六个国家：日本、印度、俄罗斯、澳大利亚、美国、巴西。本章教材属于世界地理分区部分。 [学生分析] ⑴六年级学生已掌握了学习地理知识的基本方法，掌握了学习省级行政区的基本要点。 ⑵具备一定的分析问题能力，但地理事物间相互联系的概念还需进一步加深。 ⑶学生具有读图、识图、填图的能力。 2、知识结构构建、知识点梳理研讨 3、重点、难点、疑点研讨 [重点]绿洲农业与合理开发利用干旱地区的水资源 [难点]三山夹两盆的地形特点 疑难辨析： 4、教法、学法、教学结构研讨 二、教法 根据地理教学的一般特点和初中生的认知规律，采用以下两种主要教法： 1、学案导学：提前发学案，让学生提前预习，可以做到重点和难点提前感 知，有助于优生的培养。 2、自学讨论法：通过教师提出的自学讨论提纲，引导学生读书读图，找出 解决问题的办法，