案例：畅想未来十年.docVIP

《畅想未来五十年》教学设计（修改） 教学设计单元综述 1．主题概述 未来世界将变成什么样子呢?中国将变成什么样子?上海将变成什么样子呢?而现在的学生，到50年后时又在干什么呢?过着怎么样的生活呢?人类又会有哪些新的科技呢?例如，未来的“福尔摩斯”将怎样使用新技术破案?航天、军事、探险等领域又将会有哪些新的进展呢?让同学们发挥想象力和智慧，畅想未来，遴选自己感兴趣的问题．自定主题，使用PowerPoint创作作品，展示研究结果。 2．学习目标 知识与技能目标：(1)会使用搜索引擎从因特网查找相关资源；(2)会整理归纳各种电脑文档资料；(3)会使用PowerPoint制作展示演示文稿。 过程与方法目标：(1)学会选择，能够从所列举的问题中，按照一定的方法遴选出自己感兴趣的问题；(2)学会探究，能够根据问题主题，通过网络搜索资料，来探究问题的答案；(3)学会比较，能够对社会科技发展的各个历史阶段的成果，进行比较；(4)学会推测，根据已有的科技成果，来推测未来的发展趋势和可能成果；(5)学会思考，在畅想的过程中，思考个人将来在社会科技发展中的地位和作用。 情感、态度、价值观目标：(1)通过积极参与小组活动，培养学生自主学习和协作学习的精神；(2)通过畅想，培养学生对未来科技发展的浓厚兴趣，以及探索精神和创新意识；(3)通过对资源网页的欣赏和自己作品的美化设计制作，培养学生审美理念；(4)