七年级数学上册 1.2让我们来做数学课件 华东师大版.pptVIP

数学思想--“分类讨论” 数学思想--“分类讨论” * 2 “做数学”是不是就是做数学题? 还包括：收集数学资料 进行数学实验 做数学游戏 发现并提出数学问题 另 外：掌握数学知识，提高数学思维能力，从 数学的角度去思考并解决实际问题也是 “做数学” 简而言之一话： 与数学有关的一切活动都是“做数学” 问题一：在如图所示的3×3的方格图案中有多 少个正方形呢？ 想一想：如果是4×4的方格图案有多少个正方形？ 正方形的总个数是： 9+4+1 14（个） 边长为1： 边长为2： 边长为3： 边长为4： 1 9 4 16 正方形的总个数是： 16+9+4+1 30（个） 想一想：如果是5×5的方格图案呢？ 想一想：如果是n × n 的方格图案呢？ 　　相传大禹治水的时候，在洛水之中现一神龟，龟背上显现一种奇怪的图案，后来，人们研究发现，龟背上的图案是一个九宫格，显示了从1到9的九个数字无论横排、竖排、斜排，和都是15，于是，人们都以为这是神的赐示，后来，九宫八卦越传越玄，成了封建迷信的一种工具。其实，九宫图是一类非常有趣的数学问题，称为幻方。中国是幻方之国，在民间，不仅有最基础的”三三图“、”四四图“，还有”五五图“，乃至”百子图“。 神奇的幻方 问题二：在如图所示的方格中，填 入1、2、3、4、5、6、7、 8、9这9个数，使每行、每 列及对角线上各数的和都 是15。 1、你觉