七年级数学上册 3.4 合并同类项（二）课件 北师大版.pptVIP

实际生活中，我们身边的同一类事物有很多，为了需要，往往我们要将它们进行分类。 我们给一患病同学捐款，因为我们都是学生，所以捐的都是平时我们自己积攒的零花钱，学校在统计捐款总数时，会把钱进行分类，分成一元、五元、十元、二十元、五十元、一百元进行分类。 学习目标： 1、在理解同类项概念的基础上，会识别同类项。 2、知道合并同类项的意义，初步掌握合并同类项的法则。 3、初步认识数学与人类生活的密切联系，并积淀学生的创新意识和探究、观察、概括的能力。 重点与难点 重点：同类项的概念和合并同类项法则。 难点：识别同类项，会合并同类项。 . 5ab-4a -2ab+3a 这个代数式有几项，各项系数分别是什么？ 想一想对各项如何分类？ 自学指导：  判断同类项必备的条件: 第一、所含字母相同。 第二、相同字母的指数 分别相同。 。 注意： （1）同类项与系数无关； （2）同类项与字母的排列顺 序无关； （3）几个常数也是同类项。 2.想一想： 图中的大长方形由两个小长方形组成，求大长方形的面积。 · 3、什么叫做合并同类项？它的根据是什么？ 四.解答下列各题 例2 合并同类项: ⑴ 3a+2b-5a-b