科学教育(科学技教育方向)本科专业人才培养调研报告.docVIP

科学教育（科学技术教育方向）本科专业人才培养调研报告 为了进一步了解用人单位对专业人才的需求情况，从而对的专业教学进行指导，制定出符合当前及未来专业教学计划，2011年4月~5月，对进行了广泛调研。以下是本次调研的分析报告。 图1 我国科技教育、传播与普及职业网 二、贵阳学院创办培养专业化科技教育、传播普及人才专业的情况 1、贵阳学院在国内首创 “科学教育（科学技术教育方向）”本科专业的概况 1999年（贵阳师专）主要课程/学位课程.工程制图、手工工艺技术、应用力学、机械技术、电子电工技术、技术设计与制作、信息技术、自动化技术基础、综合实践活动教学论、科技创新教育概论： 特色课程主要实验课、实训课与实践环节主要实验（或实训）课程：（独立设置的综合性实验课程和综合技能训练课程）、实践环节：、毕业实习教育实习、毕业论文设计 要求学生对计算机硬件行系统软件的基本结构行工作原理有一个较全面的了解，能进行计算机行网络操作，并学会使用计算机行常用软件，能熟练应用计算机和现代信息手段，收集整理信息、制作电子课件、进行计算机辅助教学。 10 自动控制技术及实验：自动化技术是本专业的专业课程。学生以简易机器人的设计和制作为载体，学习自动化技术的基本知识、设计原理、操作技术。 【主要内容】自动化技术的基本原理、自动化结束的应用领域、简易机器人的设计原理、简单控制编程方法、及简易机器人的搭建。 要求