一年级下语文教材研说.pptVIP

课程总目标 识字教学的基本理念 一 、多认少写，认写分流 认 写 第一学段：1600 800 第二学段： 2500 1600 第三学段： 3000 2500 识字教学的基本理念 二、主动识字，独立识字 第一学段：喜欢学习汉字，有主动识 字的愿望初步感受汉字的 美。 第二学段：对识字有浓厚的兴趣，养 成主动识字的习惯。 第三学段：有较深的独立识字的能力。 识字教学的基本理念 三、汉语拼音作为工具 课程标准在总目标中明确提出“学会”汉语拼音，在阶段目标中没有把汉语拼音放在阅读和写作中，而是把拼音放在了识字写字中，由此我们可以看出汉语拼音的定位更加明确，作为工具性的使用价值更高。 * * 小手书写大智慧 ——低段识字教学 课标 教材 教学建议 教材的开发和利用 评价 培育热爱语言文字的情感，增强学习语言的自信心 学会汉语拼音，能说普通话认识3500个左右的常用汉字。 总目标 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 学会汉语拼音，掌握声母、韵母整体认读音节，能准确的拼读音节。 学会独立识字，能借助拼音认识汉字，能够用音序检字法和部首检字法查字典。 认识常用汉字1600个，会写其中的800个左右 学段目标 努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁 识字安排 识字一 韵语识字 识字四 谜语 识字五、六 谚语 识字七、八 诗歌 识字二 三字经 识字三 对对子 教