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在Stroop任务中，认知控制水平多样性的研究综述 【摘 要】在stroop任务中，一致试次所占的比例称为比例一致性，显著地调节着干扰效应的大小。比例一致可以在三个不同水平上进行操纵：组块水平、情境水平、项目特异水平。 【关键词】stroop任务；认知控制；比例一致性 在生活中，我们经常会遇到需要做选择的情境，比如：当你正在认真听课时，你的手机突然响了，此时你是继续听课还是选择打开手机？当你正在跟一个同学聊天时，另一个同学忽然问了你一个问题，你是选择继续聊天呢，还是去回答那个问题呢？这些情境的出现都需要我们调用充分的认知资源去控制和协调行为，以达到我们理想中的目的。 一、认知控制的概念及分类 认知控制是指对不适宜行为进行调节和优化以达到目标的一种能力，包括对行为的计划和调节、抑制不适宜行为、监控和解决冲突等（蒋 军、向 玲、张庆林、陈安涛，2014）。Braver等人（2007）提出了双重认知控制理论（Dual Mechanisms of Cognitive Control Account，简称DMC理论），将认知控制的方式或策略分为两种：反应性控制和主动性控制。反应性控制是由种探测驱动的控制，受自下而上的信息输入影响大，而主动性控制是由一种线索驱动的控制，受自上而下的信息加工影响较大（徐雷、唐丹丹、陈安涛，2012）。 二、认知控制的水平多样性 在stroop任务等选择性注意范式中，所观察到的干扰效应在本质上受很多因素的影响，比如：年龄、情绪、工作记忆容量等。本综述主要是针对称为比例一致性（proportion congruent，PC）的因素，即一致试次所占的比例，它显著地调节着干扰效应的大小及方向。在不一致试次中，要求被试对绿颜色写的“红”字所用的颜色作出反应，在一致试次中，要求被试对用红颜色写的“红”字所用的颜色作出反应。在完成这样的任务时，发生了stroop干扰效应，字的读音对被试的判断产生了影响，即：在不一致试次中比在一致试次中被试的反应要慢。 比例一致性能帮助我们更好地理解在选择性注意任务中控制注意、行为的表征方式和处理方式的本质。综合前人对比例一致的研究，他们认为比例一致可以在三个不同水平上进行操纵：组块（list-wide）水平（如，大多数一致试次或不一致试次的独立区组）、情境（context-specific）水平（如，在某种情境下，项目大多数表现为一致，在另一不同的情境下，大多数表现为不一致）、项目特异（item-specific）水平（如，某些特定的字表现为大多数试次为一致或不一致）。 （一）组块比例一致性效应 组块操纵过程中，在一个区组里一致试次与不一致试次之间的比例是变化的。大多数一致试次的区组中，可能包含75%的一致试次，25%的不一致试次；而在大多数不一致试次的区组中，正好相反。对于大多数一致试次的区组，其stroop效应比大多数不一致试次的要大，这一发现被命名为组块比例一致效应（list-wide proportion congruence，简称LWPC）（Shor，1975）。早期的关于组块比例一致性效应的解释被认为是一种策略控制。DMC理论认为，被试对即将呈现的试次产生了期望，并提前对控制进行了调节，即：组块水平的操纵是基于预期信息的，是一种自发性的、主动性的控制策略。 （二）情境特异比例一致性效应 操纵情境特异性比例一致性（context-specificproportion congruence，简称CSPC）（Crump，Gong， Milliken，2006）可以证明色词stroop干扰是反应性控制。在色词stroop的情境特异性比例一致性效应中，情境线索，即字的颜色伴随着每一个stroop刺激出现，刺激即字词对应着比例一致性水平，大多数一致占75%，大多数不一致占25%，当字义与颜色名称相同时，刺激通常是一致的，当他们不同时，刺激通常是不一致的。相比较于大多数一致，刺激出现在大多数不一致时，stroop干扰效应在减弱，Crump等人称之为情境特异性比例一致性效应。被试不知道在每一个试次中哪个线索会伴随刺激出现，被试需要做的是发现情境线索与刺激的差异，这种由特定刺激或刺激特征迅速引发的控制，诱发出了主动性控制策略的产生。此种比例一致性设计是研究冲突适应效应的方法之一。 （三）项目特异比例一致性效应 操纵项目特异比例一致（item-specificproportion congruence，简称ISPC），在不同的项目集合上分配不同的比例一致水平。Jacoby等人（2003）操纵特定的词，使它们要么大多数试次是一致的，要么大多数试次是不一致的，例如，“红”和“蓝”，80%情况下是一致的，20%情况下是不一致的，而“黄”和“绿”，20%情况下是一致的，80%情况下是不一致的。大多数一致