八年级地理上册 05.1 河流和湖泊概况教案 粤教版.docVIP

第五章 中国的河流和湖泊 第一节 河流和湖泊概况 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．使学生熟悉我国主要河流和湖泊的名称及分布，知道内流区、外流区的划分，记住我国主要湖泊，外流河水文特征等。 2．使学生能够熟练地在地图上查找主要河流和湖泊。 （二）能力训练点 1．培养学生依照地图分析理解河流水文特征的能力。 2．培养学生用知识的横向、纵向关系分析问题的能力。 （三）德育渗透点 使学生通过学习我国众多的河流、湖泊，举世闻名的京杭大运河，不断加深对祖国热爱，并对学生进行正确的人地关系教育。 （四）美育渗透点 1．“河流是大地的血脉，为我们提供了灌溉，航运、水产、水能之利。我国有许多大江大河，源远流长，奔腾不息，浩浩荡荡，注人海洋；也有许多小溪小河，穿过原野，绕过山岗，—一路欢歌，悠悠流淌……”用优美的词句，展示祖国山河自然美，营造美的氛围，使学生获得美的感受。 2．通过对世界上开凿最早最长的人工运河一—京杭大运河的了解，特别是它目前还起着沟通南北交通的重要作用，使学生认识我国古代劳动人民改造山河创造奇迹，创造美好、伟大壮举。 二、学法指导 通过教学培养学生多看图，勤思考。尝试把语文课上学到的阅读方法用到对地理知识的学习这一实践中。相信靠自己阅读的本领能够基本领会教材。 三、重点、难点、疑点及解决办法 （一）重点 1．主要河流和湖泊的名称、位置。 2．外流河的水文特征。 （二）难