5、到处都有水——生活中的水.docVIP

5、到处都有水——生活中的水 一、教学目的： 1、初步了解人们的日常生活离不开水，人每天都需要大量的水。 2、初步知道人的生产生活都需要水，生物生长也离不开水。 3、初步了解保护水资源、节约用水的意义。 二、教学重点与难点： 重点：了解人们的生活生产离不开水、要节约用水。 难点：以“杯“为单位，进行容器间的换算。 三、教学准备： 各种各样的水、关于水的用途的录像。 四、教学流程： 5、到处都有水——哪里还有水 教学目的： 1、通过简单实验,知道生物体内也有水。 2、初步知道人的生产生活都需要水，生物生长也离不开水。 二、教学重点和难点： 重点：了解哪些物体内含有水。 三、教学准备： 1、含有水的物体 2、餐巾纸、保鲜膜、榨汁机等。 四、教学流程： 5、到处都有水——认识水 一、教学目的： 1、通过活动、比较，知道水的一般性质。 2、制作小喷泉，培养学生的思维能力、动手能力和团结协作能力。 二、教学重点与难点： 重点：水的一般性质。 难点：制作小喷泉。 三、教学准备： 1、凉开水、盐水、白醋和果汁各一杯。 2、各种不同形状的玻璃器皿。 3、制作小喷泉的材料一套。 四、教学流程： 5、到处都有水——地球上的水 一、教学目的： 1、通过观察，初步了解地球上可直接利用的水资源并不丰富。 2、懂得保护水资源、节约用水的意义。 3、渗透合理利用资源，保护环境的观念。 二、教学重点与难点： 重点