【步步高】206版高考生物大二轮总复习 增分策略 专题二5“生命不息”的细胞呼吸课件.pptVIP

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  • 2016-10-06 发布于贵州
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【步步高】206版高考生物大二轮总复习 增分策略 专题二5“生命不息”的细胞呼吸课件.ppt

请回答: (1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是 ,分析图中A、B、C三点,可知 点在单位时间内与氧结合的[H]最多。 解析  细胞有氧呼吸生成CO2的场所是线粒体基质。从曲线图的纵坐标可以看出,有氧呼吸速率以O2的消耗速率为检测指标,比较图中A、B、C三点可知,O2的消耗速率为ABC,因此,在单位时间内与氧结合的[H]最多的是A点。 线粒体基质 A (2)图中结果显示,淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有 作用,其中 mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。 解析 分析题图可知,淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用;其中30 mmol·L-1的KNO3溶液处理的曲线处于其他曲线之上,所以该浓度的KNO3溶液作用效果最好。 减缓 30 (3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍,地上部分叶色变黄,叶绿素含量减少,使光反应为暗反应提供的[H]和 减少;根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强,实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标?请分析说明。 。 解析 当叶绿素含量减少时,吸收的光能减少,光反应为暗反应提供

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