6新来的王老师1].pptVIP

新来的王老师 自主阅读《新来的王老师》 阅读提示： 1、作者主要回忆了一件什么事？ 2、感受王老师的精神品质。 3、说说王老师对学生的深远影响。 4、体会作者对王老师的深情。 5、想想课文在写法上的特点。 撇撇嘴 piě 折叠 zhé dié 自顾自 摇摇头 齐刷刷 shuā 大踏 tà 步 哄 hōng 堂大笑 工工整整 前仰后合 资质平庸 差生 chà 我会记： 思考“课文讲了一件什么事？” 课文写了一位新上任的王老师在第一节语文课上，提问差生蔡林引起哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份差生档案，鼓励蔡林好好学习的事 蔡林把信纸放回信封里 , 小心的折叠起来，放进口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里边装着宝贝。 解读蔡林： 这是一个 的学生。 读3-14自然段，了解以前的蔡林是个怎样的孩子 ？ 蔡林如此大的转变，都要归功于谁？ 解读王老师 面对蔡林，王老师都做了些什么呢？ 这是一个 的老师。 贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。 《物种起源》的作者达尔文在自传里透漏：“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。” 爱迪生小时候反应慢，老师认为他没有学习能力。 爱因斯坦四岁才学会说话，七岁才会认字。 物理学家牛顿小学成绩一团糟。 俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差退学。 英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。 艺术家落单考了三次都没有考进艺术学院