高中生物分离定律分析.pptVIP

规律性比值在解决遗传性问题的应用 后代显性:隐性为1 : 1，则亲本基因型为： Aa X aa 后代显性：隐性为3 : 1，则亲本的基因型为 Aa X Aa 后代基因型Aa比aa为1 : 1，则亲本的基因型为 Aa X aa 后代基因型AA:Aa:aa为1 : 2:1，则亲本的基因型为 Aa X Aa 1、基因型分别为bb、Bb、BB的三个植物个体，其中属于杂合体的是 ，表现型相同的个体有 。 2、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验，F1产生 种不同类型的雌雄配子，其比为 。F2的基因型有 ，其比为 。其中，不能稳定遗传、后代会发生性状分离的基因型是 。 3、肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇的基因型是 ，这对夫妇再生白化病孩子的可能性是 。 Bb Bb和BB 2 1:1 3种 1:2:1 Dd Bb和Bb 1/4 课堂练习 4、大豆的花色是由一对等位基因Pp控制着，下表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果。 组合 亲本表现型 F1的表现型和植株数目 紫花 白花 一 紫花X白花 405 411 二 紫花X白花 807 0 三 紫花X紫花 1240 413 1 根据哪个组合能够断显性的花色类型？试说明理由。 2 写出各个亲本组合中两个亲本的基因型。 3 哪一组为测交实验？给出其遗传图解。 1.在配子中只存在每对基因中的一个基因。 （ ∨ ） 2.隐性性状是指在生物体中表现不出来的性状。 （×） 3.大麦的有芒和小麦的无芒是一对相对性状。 一、判断题： 4.狗的卷毛和长毛不是一对相对性状。 （×） 二、选择题： 　　1、纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒。原因是 （ ） A.甜是显性性状 B.相互混杂 C.非甜是显性性状 D.相互选择 C （ ∨ ） 巩固练习 2．玉米高秆对矮秆为显性。矮秆玉米用生长素处理后长成高秆，使其自交得到F1植株是　（ ） A.高矮之比是1∶1 B.全是矮秆 C.高矮之比是3∶1 D.全是高秆 3.下列各组中属于相对性状的的是 （ ） A.狗的长毛与黑毛 B.羊的白毛与牛的黄毛 C.桃树的红花和绿叶 D.人的双眼皮和单眼皮 4．杂合高茎豌豆自交产生的后代中，杂合高茎植株约占后代总数的 （ ） 　A．100％　　B．3/4　　C．1/2　　D．1/4　5、一只杂合的白色公羊的精巢中的100万个初级精母细胞产生的全部精子中，含有隐性基因的个数是　（ ） A.25万 B.50万 C.100万 D.200万 D B D C 6、遗传工作育种中，不断提高小麦抗锈品种纯度的最好办法是（ ） A 自交 B 杂交 C 测交 D 测交或杂交 7、鉴别一高茎豌豆是否为纯种，最简便的方法是（ ） A 杂交 B 自交 C 测交 8、分离规律发生在（ ） A．纯合体内 B．杂合体内 C．减数第一次分裂 D．受精时 A B C 三、简答题： 子叶黄色豌豆（YY）与子叶绿色豌豆（yy）杂交，　表现型全是黄色，让其自交后，　发生性状分离，黄色子叶与绿色子叶之比为3：1。请用遗传图解说明试验的全过程和试验结果。 × YY F1配子 配子 子叶黄色 Yy F2 P Y y 子叶绿色 子叶黄色 子叶黄色 子叶黄色 子叶黄色 子叶绿色 YY Y y yy F1 Y y Yy Yy yy × 6、如图所示为某家族中白化病的遗传图谱。请分析并回答（以A、a表示有关的基因）： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 注： 女正常 男正常 女患者 男患者 1 .该病致病基因是 性的。 2 5号、9号的基因型分别是 和 。 3 8号的基因型是 概率为 或 概率为 ；10号的基因型是 概率为 或 概率为 。 4 8号与10号属 关系，两者不能结婚，若结婚则后代中白化病机率将是 。 5 7号的致病基因直接来自哪些亲体？ 。 隐 Aa aa AA 1/ 3 Aa 2/3 AA 1/3 Aa 2/3 近亲 1/9 3号和4号 * 基因分离定律 说课 1、说教材 2、教学目标 3、教学重难点 4、教学过程 5、教学反思 说教材 ?教材的地位和作用?： 《基因的分离定律》这一课题是高中生物必修本第六章第二节第一部分的内容，是第《减数分裂与有性生殖细胞的形成》这节知识的延续，又是学生学习基因的自由组合定律的重要基础，并为后续学习生物变异与生物进化奠基，所以在教材中起到承上启下的作用。因此从这个地位来看，这部分内容不仅是本章的重点，更是整个必修本的重点内容 教学目标 知识目标： 1、解释杂交的含义说出杂交的基本方法 2、列出遗传学各种符号 3、举例说出相对性状，纯合体，杂合体的实际列子 4、说明等位基因的