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注重中职财会教学中的技能训练 　　[摘要]目前大多数中职学校的会计教学在教学过程中还是以“教师为主，学生为辅”。专业课程设置五花八门； 技能训练相对缺乏，教学手段落后，不能充分利用现代化教学设备，与时代的差距越来越大。本文针对该问题提出了一些合理化建议。 　　[关键词]基础技能；核心技能；综合技能；“双师型”教师 　　目前大多数中职学校的财会教学在教学过程中还是以“教师为主，学生为辅”。专业课程设置五花八门； 技能实训相对缺乏，教学手段落后，不能充分利用现代化教学设备，与时代的差距越来越大。经调查，中职会计专业毕业的学生就业岗位技术含量普遍偏低，一般从事诸如收银员这么简单的工作，有的仅仅作为廉价的劳动力，而技术含量高的岗位，又难以适应。其根源是技能练习抓得不牢，学生的职业能力未能形成，导致就业竞争力不强。技能指导教师素质普遍偏低在中职学校中既有理论基础又懂操作技能的“双师型”教师十分短缺。大多数职业学校没有专门的会计技能指导教师，而是由相关财会专业课教师兼任。而这些教师一般都是从师范院校财会专业毕业直接到学校参加工作的，缺少相应的专业实践经验，加之学校培训经费有限，技能指导教师得不到相关的职业培训，使得教学质量难以保证。针对目前会计教学存在的问题，我认为中职学校会计教学必须满足会计职业岗位就业标准不断变化的要求，使学生树立正确的职业道德观念、具有敬业精神、解决实际问题