高一物理加速度探讨.doc

第一章 运动的描述 速度变化快慢的描述—加速度 ★教学目标 知识与技能 知道物体的速度变化是有快慢之分的，理解加速度的含义及物理意义，知道加速度的定义符号、公式和单位。 知道加速度是矢量，了解加速度的方向。会区分加速度与速度、速度的变化、速度的变化率之间的关系会用匀变速直线运动的图像求加速度 初始速度 v0 / (m·s-1) 经过时间 △t / (s) 末速度 vt / (m·s-1) A. 自行车下坡 2 3 11 B. 公共汽车出站 0 3 6 C. 某舰艇出航 0 20 6 D. 火车出站 0 100 20 ⒈比较A和B，速度变化量谁大？加速度谁大？ A速度变化大，A加速度大。 ⒉比较B和C，速度变化量谁大？加速度谁大？ AB速度变化量一样大，但A所需时间少，所以B加速度在。 ⒊比较C和D，速度变化谁快？ A平均一秒变化0.3m/s，B一秒种变化0.2m/s，所以C速度变化得快，C的加速度大。 师：那加速度的公式应该是怎样的呢？ 生：。 师：非常不错，其实在解刚才第3问的时候，我就知道同学们已经将这个规律印入脑海了，很好，大家看看，我们又一次用到了比值法来定义物理量。 加速度：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。通常用a表示。 公式：。 标矢性：矢量 方向：与△V方向相同。 物理意义：表示物体速度变化的快慢和方向的物理量。 单位： m/s2。 三