杭州师范大学古代汉语复习(考研必看)导论.docVIP

古代汉语期末复习 绪论 一、古代汉语与汉语史 古代汉语属于历史语言，是指被记录下来的书面语，也就是古代文献语言。汉语历史发展分成四期：上古汉语（先秦两汉）、中古汉语（魏晋至汉代）、近古汉语（宋代至民国）、现代汉语（民国以来）。古代汉语的书面语存在两个系统：一是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语（称为文言，高校学习范围），一是自唐宋以来逐渐形成的口语实录（称为古白话）。 文言两大特点：脱离口语（超方言性）；带有人为的仿古性（超越时代）。 二、古代汉语课程的性质、任务和基本内容 性质：古代汉语课既属于基础理论课，又属工具课。 任务：提高学习者语言科学的理论素养，培养学生阅读文言文的能力。 基本内容：通论和文选。 三、学习古代汉语的目的和意义 学习古代汉语史继承历史遗产的需要 学习古代汉语史深入了解现代汉语的需要 学习古代汉语史语言学自主创新的需要 四、古代汉语的学习方法 处理好语感和语理的关系 处理好分解与综合、微观与积累的关系 处理好古代与现代的关系 处理好一般与重点的关系 处理好文选与通论的关系 通论 汉字形体演变与构形分析 第一节 汉字形体的演变 文字是记录语言的书写符号体系，可分为表意文字和表音文字两大类。汉字是表意体系的文字，具有形、音、义三要素，汉字的发展变化体现在字形、字音和字义三方面。汉字的形体是其构形、笔道形态和书写体式三个方面的综合体