高考备考思路及其措施要点.ppt

3.培优与补差相结合 在正常开展备考教学的同时，建议各班或全年级统一安排成立“培优”和“补差”两个小组。人数控制在总人数的10%和5%左右，并由年级统一管理和运作，学校给予一定的财力物力人力上的支持。 四．试题鉴赏与分析（立意范围，知识层次，能力考查） 【例1】化学反应与能量 2012. 13． 8分 氮元素的氢化物和氧化物在工业生产和国防建设中都有广泛应用，回答下列问题： 1 氮元素原子的L层电子数为 ——————。 2 NH3与NaClO反应可得到肼 N2H4 ，该反应的化学方程式为——-- 3 肼可作为火箭发动机的燃料，与氧化剂N2H4反应生成N2和水蒸气。已知：①N2 g +2O2 g N2O4 l △H1 -19.5kJ·mol-1 N2H4 l + O2 g N2 g + 2H2O g △H2 -534.2kJ·mol-1 写出肼和N2O4 反应的热化学方程式 —————— —————— 4 肼一空气燃料电池是一种碱性电池，该电池放电时，负极的反应式为 —————————— 。 【解析】命题思路分析：范围，层次，运用与正确表达。 1 5 2 2NH3 + NaClO N2H4 + NaCl + H2O 3 2N2H4 l + N2O4 l 3N2 g +4 H2O g △H -1048.9k