《九年级数学上 第二十二章 22.3 第2课时 实际问题与一元二次方程(二) 配套课件 北师大版.ppt

第 2 课时 实际问题与一元二次方程 二 商品利润问题中常见的等量关系是： 总售价—总成本 总利润＝________________________ 或总利润＝____________________________. 2．与数字有关的实际问题 这类问题主要有以下两种类型： 1 有关连续数的问题； 每件商品的利润×总销售量 2 有关各个数位上的数字问题． 1．与利润有关的实际问题 与利润有关的实际问题 例 1：某商场将每件进价 80 元的某种商品原来按每件 100 元出售，一天可售出 100 件，后来经过市场调查，发现这种商 品单价每降低 1 元，其销售量可增加 10 件． 1 求商场经营该商品原来一天可获利润多少元？ 2 若商场经营该商品一天要获利润 2 160 元，则每件商品 应降价多少元？ 思路导引：本题的主要等量关系是“每件商品的利润×平 均每天的销售量＝每天所获利润”． 自主解答： 1 100× 100－80 ＝2 000 元 ． 答：原来一天可获利润 2 000 元． 2 设每件商品应降价 x 元，由题意，得 100－80－x 100＋10x ＝2 160， 即 x2－10x＋16＝0. 解得 x1＝2，x2＝8. 答：商店经营商品一天要获利 2 160 元时，每件商品应降价 2 元或 8 元． 与数字有关的实际问题 例 2：两个连续奇数的积是 323，求这两个数． 思路导引： 1 两个连续奇数中较大的奇数与较小奇数之差 为2. 2 设元 几种设法 ： 设较小的奇数为x，则另一奇数为x＋2； 设较小的奇数为x－1，则另一奇数为x＋1； 设较小的奇数为2x－1，则另一个奇数2x＋1. 自主解答：解法一：设较小奇数为 x，则另一个为 x＋2， 据题意，得 x x＋2 ＝323. 整理后，得 x2＋2x－323＝0. 解这个方程，得 x1＝17，x2＝－19. 由 x＝17 得 x＋2＝19， 由 x＝－19 得 x＋2＝－17， 答：这两个奇数是 17,19 或者－19，－17. 解法二：设较小的奇数为 x－1，则较大的奇数为 x＋1. 据题意，得 x－1 x＋1 ＝323. 整理后，得 x2＝324. 解这个方程，得 x1＝18，x2＝－18. 当 x＝18 时，18－1＝17,18＋1＝19. 当 x＝－18 时，－18－1＝－19，－18＋1＝－17. 答：两个奇数分别为 17,19；或者－19，－17. 解法三：设较小的奇数为 2x－1，则另一个奇数为 2x＋1. 据题意，得 2x－1 2x＋1 ＝323. 整理后，得 4x2＝324. 解得，2x＝18，或 2x＝－18. 当 2x＝18 时，2x－1＝18－1＝17；2x＋1＝18＋1＝19. 当 2x＝－18 时，2x－1＝－18－1＝－19；2x＋1＝－18＋1 ＝－17. 答：两个奇数分别为 17,19 或者－19，－17. 1．某商场将进货价为 30 元的台灯以 40 元售出，平均每月 能售出 600 个，调查发现：这种台灯的售价每上涨 1 元，其销 售量就减少 10 个，为了实现平均每月 10 000 元的销售利润，这 种台灯的售价应定为多少元？这时应进台灯多少个？ 解得 x1＝50，x2＝80.售价应为 50 元或 80 元． 售价为 50 元时，应进 500 个；售价为 80 元时，应进 200 个． 解：设售价为 x 元，则 x－30 [600－ x－40 ×10]＝10 000.