高一数学(指、数函数与反函数).ppt

* * 问题提出 设a＞0，且a≠1为常数， .若以t为自变量可得指数函数y＝ax，若以s为自变量可得对数函数y＝logax. 这两个函数之间的关系如何进一步进行数学解释？ 知识探究（一）：反函数的概念 思考1:设某物体以3m/s的速度作匀速直线运动，分别以位移s和时间t为自变量，可以得到哪两个函数？这两个函数相同吗？ 思考2:设 ，分别x、y为自变量可以得到哪两个函数？这两个函数相同吗？ 思考3:我们把具有上述特征的两个函数互称为反函数，那么函数y＝ax（a＞0，且a≠1）的反函数是什么？函数 的反函数是什么？ 思考4:在函数y＝x2中，若将y作自变量，那么x与y的对应关系是函数吗？为什么？ 思考5:一个函数在其对应形式上有一对一和多对一两种，那么在哪种对应下的函数才存在反函数？ 知识探究(二): 指、对数函数的比较分析 思考1:当a1时，指、对数函数的图象和性质如下表：你能发现这两个函数有什么内在联系吗？ 性质 值域 定义域 图象 y=logax(a1) y=ax (a1) y x 0 1 y x 0 1 R R 当x0时y1； 当x0时0y1； 当x=0时y=1； 在R上是增函数. 当x1时y0； 当0x1时y0； 当x=1时y=0； 在R上是减函数. 思考2:一般地，原函数与反函数的定义域、值域有什么关系？函数图象之间有什么关系？单调性有什么关系？ 思考3:函数y = 1-x , 的反函数 分别是什么？由此推测：如果函数y=f(x)的图象关于直线y= x对称，则 函数f(x)与其反函数有什么关系？ 理论迁移 例1 求下列函数的反函数： （1）y＝3x－1 ； （2）y＝ ＋1 （x≥0）； （3） ；(4) . 例2 已知函数 . （1）求函数f(x)的定义域和值域； （2）求证函数y=f(x)的图象关于直线 y=x对称. 例3 若点P（1，2）同时在函数y＝ 及其反函数的图象上，求a、b 的值. 作业： P75 习题2.2B组:1，4，5.