河南省豫东、豫十所名校2014届高三上学期第四次联考试题 数学(文).docVIP

2013- 2014学年度上期高三名校第四次联考 数学（文科） 本试题卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分,考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回． 第I卷选择题 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 (1)设全集U是实数集R，，则 (A) (B) (C) (D) (2)已知a是实数，是纯虚数，则有a等于 (A)-1 (B)1 (C) (D) (3)下列命题中，真命题是 (A) (B) (C)的充要条件是 (D) 若为假，则为假 (4)若的图象过点，则= (A)-1 (B)0 (C)2 (D)1 (5)已知点Q(5，4)，若动点P(x，y)满足 ，则的最小值为 (A) (B) (C)5 (D)以上都不正确 (6)已知函数 ，则 (A)2013 (B)2014 (C)2 015 (D)2 016 (7)某程序框图如图所示，则输出的结果是 (A) (B) (C) (D) （8)已知某几何体的三视图如图，则该几何体的体积为 (A) (B) (C) (D) (9)在平面直角坐标系中，已知任意角以x轴的正半轴为始边，若终边经过点P且，定义：，称“”为“正余弦函数”对于正余弦函数y=sicosx，有同学得到以下性质： ①该函数的值域为；②该函数图象关于原点对称；③该函数图象关于直线对称；④该函数的单调递增区间为,则这些性质中正确的个数有 (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 （10）已知等差数列的公差，前n项和为，等比数列的公比q是正整数，前n项和为，若，且是正整数，则等于 (A) (B) (C) (D) (11)如图，将半径为l的圆分成相等的四段弧，再将四段弧围成星形放在圆内（阴影部分）．现在往圆内任投一点，此点落在星形区域内的概率为 (A) (B) (C) (D) (12)如图，过抛物线的焦点F的直线交抛物线于A，B两点，交其准线于点C，若，且，则p= (A)1 (B)2 (C) (D) 3 第Ⅱ卷非选择题 二、填空题：本文题共4小题，每小题5分 (13)已知函数，则=___________。 (14)若向量a，b是单位向量，则向量a-b在向量a+b方向上的投影是_________。 (15）设A，B分别是双曲线E的左、右焦点，点C在E上，且，若AB=8，BC=，则E的实轴长为___________。 (16)已知正方体的棱长为2，线段EF，GH分别在AB，上移动，且 ，则三棱锥EFCH的体积最大值为___________。 三、解答题：解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤 (17)（本小题满分10分） 已知等比数列的前n项和为，且，成等差数列 (I)求数列的通项公式； (Ⅱ)设数列是一个首项为-6，公差为2的等差数列，求数列的前n项 和 (18)（本小题荫分i2分） 在△ABC中，内角A，B,C的对边分别为a，b，c，且 (I)求角A； (Ⅱ)若a= 15，b=10，求cos B的值 (19)（本小题满分12分） 如图，在三棱锥中，平面ABC平面PAC，AB= BC，E，F分别是PA，AC的中点求证： (I) EF//平面PBC； (Ⅱ)平面BEF平面PAC. (20)（本小题满分12分） 某学校进行自主实验教育改革，选取甲、乙两个班做对比实验，甲班采用传统教育方 式，乙班采用学生自主学习，学生可以针对自己薄弱学科进行练习，教师不做过多干预，两班人数相同，为了检验教学效果，现从两班各随机抽取20名学生的期末总成绩，得到以下的茎叶图： (I)从茎时图中直观上比较两班的成绩总体情况．并对两种教学方式进行简单评价；若不低于580分记为优秀，填写下面的2x2列联表，根据这些数据，判断是否有95%的把握认为“成绩优秀与教学方式有关”， (Ⅱ)若从两个班成绩优秀的学生中