电气信息工程系-课程教学大纲汇编.docVIP

淮南师范学院电气信息工程系 课程教学大纲 汇编 2009版 电气信息工程系 2010年12月 目 录 A、自动化专业课程教学大纲 1 A1《电路分析》课程教学大纲 1 A2《MATLAB基础》课程教学大纲 3 A3《模拟电子线路》课程教学大纲 5 A4《数字电子线路》课程教学大纲 8 A5《信号与系统》课程教学大纲 11 A6《单片机原理》课程教学大纲 15 A7《电子线路CAD》课程教学大纲 17 A8《自动控制原理》课程教学大纲 19 A9《电机与拖动》课程教学大纲 21 A10《电力电子技术》课程教学大纲 23 A11《现代控制理论》课程教学大纲 26 A12《传感器原理》课程教学大纲 29 B、通信工程专业课程教学大纲 31 B1《电路分析》课程教学大纲 31 B2《MATLAB语言及其应用》课程教学大纲 34 B3《模拟电子线路》课程教学大纲 36 B4《数字电子线路》课程教学大纲 39 B5《信号与系统》课程教学大纲 42 B6《单片机原理》课程教学大纲 47 B7《电子线路CAD》课程教学大纲 48 B8《高频电路》课程教学大纲 50 B9《通信原理》课程教学大纲 54 B11《数字信号处理》课程教学大纲 57 B12《现代交换技术》课程教学大纲 60 B13《移动通信》课程教学大纲 62 C、电子信息工程（本科） 64 C1《电路分析》课程教学大纲 64 C2《MATLAB基础》课程教学大纲 66 C3《模拟电子线路》课程教学大纲 68 C4《数字电子线路》课程教学大纲 71 C5《信号与系统》课程教学大纲 74 C6《单片机原理》课程教学大纲 78 C7《电子线路CAD》课程教学大纲 80 C8《高频电路》课程教学大纲 82 C9《数字信号处理》课程教学大纲 85 C10《通信原理》课程教学大纲 88 C11《Verilog HDL与CPLD/FPGA设计》课程教学大纲 91 C12《DSP技术》课程教学大纲 93 D、电子信息科学与技术专业课程教学大纲 95 D1《电路分析》课程教学大纲 95 D2《MATLAB基础》课程教学大纲 97 D3《模拟电子线路》课程教学大纲 99 D4《数字电子线路》课程教学大纲 102 D5《信号与系统》课程教学大纲 105 D6《单片机原理》课程教学大纲 109 D7《电子线路CAD》课程教学大纲 111 D8《高频电子线路》课程教学大纲 113 D9《通信原理》课程教学大纲 116 D10《数字信号处理》课程教学大纲 119 E、电气工程及其自动化专业课程教学大纲 122 E1《电路分析》课程教学大纲 122 E2《MATLAB基础》课程教学大纲 125 E3《模拟电子线路》课程教学大纲 126 E4《数字电子线路》课程教学大纲 129 E5《电机学》课程教学大纲 132 E6《信号与系统》课程教学大纲 136 E7《单片机原理》课程教学大纲 141 E8《电力系统分析》课程教学大纲 143 E9《自动控制原理》课程教学大纲 146 E10《电力拖动基础》课程教学大纲 149 E11《电力电子技术》课程教学大纲 150 E12《电力系统继电保护》课程教学大纲 153 A、自动化专业课程教学大纲 A1《电路分析》课程教学大纲 课程编号： 0802201 总学时： 54+18 总学分： 3.5 开课学期： 第二学期 适用专业：自动化、电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程、电气工程及其自动化 课程类别： 专业必修课 大纲执笔人： 杨国诗 大纲审核人： 贾群 一、课程性质、目的与任务 《电路》是自动化、、通信工程、电子信息工程等电专业的一门重要的技术基础课，通过本课程的学习使学生掌握基本的电路理论基础知识、电路分析和计算方法、技能等，并为学习后续专业基础课和专业课准备必要的电路知识。同时，通过该课程的学习，能使学生建立一整套完整的分析各类电路问题的思路和方法。《电路》是一门理论严密、逻辑性很强，并与工程实际结合紧密的课程，对培养学生的科学思维观念、严谨的科学作风和运用数学分析的能力和工程观念具有十分重要的作用。（1）熟悉电路基本概念、基本定律和定理，熟悉通用电路的组成和特性； （2）具有建立简单的电路模型与计算电路基本物理量的能力； （3）掌握分析电路问题的基本方法； （4）具有深入学习专业知识的基本能力； （5）培养严谨的治学精神和工作作风，具有一定的创新能力。 ?1. 电路模型和电路定律 2. 电阻电路的等效变换 3. 电阻电路的一般分析 4. 电路定理 5. 储能元件 6. 一阶电路和二阶电路的时域分析 7. 相量法 8. 正弦稳态电路的分析 9. 含有耦合电感的电路 10. 电路的频率响应 RLC电路的频率特性，RLC电路谐振时的能量和功率变化