者楼镇高洛小学年级下册科学教案 文档.docVIP

者楼镇高洛小学三年级科学教2.2 风的观测: 1、用简单的方法测定风向。 2、感受风的力量，设计制作简单的装置测定风力的大小。 3、能初步判断风力的大小及等级。 4、经历测定风向和风力的过程。 三、教学难点：根据观察到的现象判断风向和风力的等级。 四、器材准备：风向标 风车材料。 一、导入 学生根据生活经验回答。 二、测定风的方向 1）、和老师一起去操场寻找风好吗？ （2）、你有办法知道吹的是什么风向吗？ 在测定风向的过程中有什么问题吗？怎样解决呢？ 学生提问题、讨论问题、解决问题的方法。（2分钟内出现次数最多的风向是当时风向） 3）、讨论：旗帜、烟飘去的5和风向有联系吗？请说一下吧。 风有力量 1）、同学们，我们能测风向了，那么同风向的风一样吗？你有办法知道风的大小吗？ 老师简介一下气象站也有用风杯的转动来测定风力大小的方法。 （2）、现在，我们照书上的方法制作一个纸风车。 对风车吹气，仔细观察，钮扣有什么变化？这种变化和你吹的气有关系吗？ 学生吹风车后思考、讨论并把自己的看法说给全班听。 四、风力的大小 1）、现在，我们知道风是有力量的，有风向的。谁能说一下电视、广播里是怎样报风的情况的？ （2）、那么，你知道今天的风是几级吗？依据是什么？一起来看看书上是怎么规定的？ 仔细看书中的风力等级表。 大家来判断一下书中的四幅图里的风是几级？