苏少版五上16船(下)-教学设计.docVIP

（苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息 课题 船（下） 作者 孟军　南京市琅琊路小学 类型 造型·表现 课时 1课时 教学背景分析 教学内容： 人类的造船史绵亘数千年，几乎与人类发展一样长久。数千年来，舟船制造经历了筏、独木舟、木板船、浆船、木帆船、轮船、螺旋桨船到钢质现代船的发展历程，千姿百态的船型、结构、帆装、推进动力反映了人类智慧和创造力的多元化。 本课是《船》的第二课时。通过第一课时的学习，学生对船舶的造型特征与美学特征已有一定的了解，在此基础上，本课时要进一步学习、理解船舶造型的节奏与韵律之美，感受船舶造型的艺术性，提高学生的审美素养。本课时的难点是放在船舶制造上，从造船发展历程中的诸多发明加深对船舶造型、船舶结构、船舶设备的认识与了解，以此感受人类智慧与创造力的多元。本课时的技能操作部分是利用日常生活中随手弃之又随手可得的“废旧材料”进行船舶的设计制造，并以自己的创造为载体，彰显自己独到的思想与想象，体现船舶文化的传承与发扬。 学生情况： 通过第一课时的学习，学生对于船舶的认知已有了明显的提升，能浅显地从视觉审美的角度去看赏船舶的造型与美饰，这种能力有待于不断加强与完善。在技能表现上，五年级学生已有一定的技能操作基础和能力，通过拼拼、搭搭、剪剪、贴贴，能够在本课新授之前运用原有经验塑造船舶形象。 我曾尝试性地请一些学生在课前动手操作，从他们的作品中可以获悉两