认识几何体的结特征.docVIP

课 程 数 学 学习任务 名 称 认识几何体的结构特征 专 业 汽车维修 教学对象 汽修102 设计者 课 时 2课时 审批人 审批日期 一、教材内容分析 本次课是立体几何的入门教学，是学生在义务教育阶段学习“空间与图形”课程的延续与提高。在义务教育阶段，学生已初步认识过棱柱、圆柱、圆锥和球，但只停留在“看”的层面，本次课比义务教育阶段呈现的几何体更多，复杂程度也随之加大，同时对几何体结构特征的研究更为深入。技校数学不同于中学数学，最明显的表现于技校数学具有应用性、工具性的特点。而本内容在机械维修等大量实际问题中都有广泛的应用，所以把本内容学好，对学生在专业上的发展有着积极的推动作用。同时本次课也是培养学生空间想象能力，应用意识和提高数学能力的良好载体，因此在教材中占据较为重要的地位。 二、学习者特征分析 中技学生的认知形态处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，过分抽象的问题，学生往往感到乏味而百思不得其解。而汽修班学生不仅数学基础较差、底子薄，而且在探究问题的能力与合作交流的意识等方面发展不够均衡，该班学生思维虽然十分活跃，但学习积极性需要老师给予一定的调动和激发。 三、教学目标 知识目标：由学生对柱、锥、台的图片及实物进行观察、比较、分析，使学生理解并能归纳出柱、锥、台的结构特征。 能力目标：在描述和判断几何体结构特征的过程中，